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时间:2018-08-22
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1、现代物流业论文高职实践型人才论文:立足嘉兴现代物流业培养高职实践型人才摘要:浙江省嘉兴市的现代物流业呈现出商贸物流、专业市场物流、港区物流、第三方物流多头并进的特色,因此,应对相关物流企业人才的需求现状进行调查分析,为高职实践型人才的培养提供理论依据。要突出能力模块的教学,调整并整合相关课程;充分运用现有的实践条件提高实验的开放性;切实推进“工学结合、校企合作”的人才培养方式;增强学院的影响力,加强教师自身技能的培养。关键词:嘉兴;现代物流业;高职;实践型人才20世纪90年代中后期以来,现代物流业成为区域经济发展的新增长点。作为长江三角洲的核心腹地和上海经济圈、杭州湾经济圈、太湖经济圈三大经
2、济圈的几何中心,独特的区位优势为浙江省嘉兴市带来了更多的人流、物流、信息流。当前,嘉兴市的物流业呈现出商贸物流、港区物流、专业市场物流并进的特色,第三方物流市场方兴未艾,但仅仅是在快递业务、运输业务单方面的物流。在这种情况下,《2008年嘉兴市发改重点工作》提出要加快现代服务业发展。一是要重点发展现代物流业,出台促进物流业发展的政策意见,建立嘉兴市物流公共信息平台,筹建全市物流业行业协会,抓好市区城南物流基地沃尔玛物流配送中心、嘉兴综合物流园、嘉兴国际物流中心和嘉兴港口物流基地建设。二是要培育、改造和提升一批规模大、辐射力强的大型专业市场。到2010年,嘉兴市计划投入50亿元,重点建设12个
3、项目,规划建设用地近5000亩,将基本形成市场服务网络体系和现代物流框架体系,物流增加值可望突破100亿元,全市各类专业市场成交额可望突破1000亿元,这对物流专业人才的培养提出了新的要求。物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一,据业内人士估计,嘉兴市的物流人才缺口为6~10万人。物流业是未来嘉兴市经济工作的重点之一,物流人才的培养则是教育单位应该关注的焦点,服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革与建设,是未来高职教育的一个重要特色。根据嘉兴市物流业的现状,高职院校积极融入区域经济这一主战场,立足嘉兴市现代物流业发展,围绕高职教育实践性、开放性和职业性的特色,通过工学结合、校企合
4、作的方式培养高职实践型人才,具有重要的现实意义。嘉兴市现代物流业人才需求调查分析嘉兴市现代物流业呈现出商贸物流、专业市场物流、港区物流、第三方物流多头并进的特色,为了突出高职人才培养服务于区域经济发展的理念,我院课题组设计了问卷,分别对商贸物流、第三方物流、港区物流和专业市场物流的相关企业进行了调查。本次调查发出及收回有效问卷13份,其中商贸物流企业4份,第三方物流企业5份,港区物流企业2份,专业市场物流企业2份,其中有两份调查表兼有专业市场物流和第三方物流(或商贸物流企业)的特点。经过整理与分析,调查结果如下:1.关于物流岗位的设置。从岗位设置的普遍性来看,依次为客服员、调度员、仓管员、物
5、流经理、物流策划师、配送员、收派员、单证员、采购员等,其中13家被调查企业中76.9%的企业均设有客服员岗位。2.关于目前急需的岗位及物流管理人才的类型。从急需的岗位来看,依次为收派员、调度员、仓管员;从物流管理专业人才的类型来看,依次为基层管理人员、物流中层管理人员和操作工。根据对上述两项的分析,应该说物流人才最缺乏的是基层管理人员和操作人员,包括收派、调度与仓管等岗位。3.关于物流管理人才的专业素质要求。依次分别为职业道德和工作态度、学习新知识和新技能的态度、团队合作精神、胜任工作的能力、工作效率、相关专业知识等。物流企业在招聘毕业生时主要着重的方面,依次为综合素质、思想品德、实践能力、
6、专业知识、学习成绩。因此,从人的全面发展来看,应该注重人的综合素质的提高,学校教育应尽可能地突出全面发展,并注重相关实践能力的培养和专业知识的教育,重视学生终身学习理念的培养,许多知识和能力可以在今后的工作中不断学习,但是职业道德和工作态度、学习新知识的态度、团队合作精神是决定学生今后发展前途的主要方面。4.从结合企业实际培养学生技能的主要内容来看,商贸企业物流与第三方物流的调查表具有一定的代表性,样本反映的情况较能说明问题。商贸物流企业所要求的技能主要包括商品管理与贮存、库存控制、购销存综合协调等;第三方物流企业更注重顾客服务管理、运输作业与调度、沟通洽谈、运输作业与成本控制;港区物流企业
7、有的兼有第三方物流的特点,但也有大量的外贸单证业务,因此对运输作业与调度及单证处理、报关、报检具有一定的要求;专业市场物流更突出运输的成本、安全、作业与安全的管理。不同的物流企业在人才培养的技能要求上存在一定的差异。5.物流企业对技能的要求如表1所示。表1的数据说明:有69.2%的企业对新录用人员有技能要求,为高职院校技能型人才培养提供了依据;从企业现有的相关软件来看,有61.5%的企业有查询、跟踪等全程服务
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