【政治】广东省汕头市东厦中学2014-2015学年高一上学期期中考试

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1、东厦中学2014-2015学年第一学期期中考试高一级政治科试卷命题：教研组长：一．单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，满分75分）1.用“拉面”技术学日语，用Photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象，下列理解正确的是A.“技能交换”属于商品流通B.“技能交换”属于商品交换C.“技能交换”属于租赁消费D.技能的本质是一般等价物2．货币的本质是A．价值B．金银C．商品D．一般等价物3．货币的基本职能是①价值尺度②流

2、通手段③贮藏手段④支付手段A．①②B．①③C．②④D．③④4．小张本月领取了3000元的工资后，在服装店购买了一件打折上衣，原标价180元，实际支付110元。在这里，3000元、180元、110元分别执行的货币职能是A．流通手段支付手段价值尺度B．支付手段流通手段价值尺度C．价值尺度流通手段支付手段D．支付手段价值尺度流通手段5．假设在一年里全社会待售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量应为＿＿＿亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于＿＿＿元，这会引起

3、＿＿＿。A．8000   0．5   纸币贬值B．4000   0．25  购买力降低C．2000   3    购买力提高D．16000  2     通货膨胀6．《诗经•卫风•氓》中有“抱布贸丝”的说法。对这种贸易方式认识正确的是①这是一种以物易物的交换方式②这是商品流通的一种具体方式③在这种交换方式中不遵循等价交换的原则④在这种方式下不会出现通货膨胀A．①②B．②③C．③④D．①④7．下表是人民币对美元的外汇牌价（人民币∕100美元）。时间汇率基准价2012年4月17日756.91元2014年4月17日627.67元人民币汇

4、率的这种变化有利于A．我国出口贸易的发展B．我国进口贸易的发展6C．来华旅游人数的增加D．吸引外商在我国投资8．近年来，市场上出现的“紫薯”、“迷你甘薯”等番薯深受市民的喜爱，虽价格比一般番薯贵3－4倍，仍有市民络绎不绝前去购买。紫薯比一般番薯价格高的根本原因是A.紫薯更有营养价值B.市民对紫薯的需求大C.紫薯耗费的劳动量更多D.紫薯在市场中少见9．“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”常被用来形容过去的一些昂贵商品现在变成了大众消费品。造成这种变化的主要原因是A．社会劳动生产率的提高B．大众消费观念发生变化C．人民生活质量提高D．商

5、品市场日益繁荣10．广大农民种植大棚菜、反季节菜，往往会取得意想不到的效果，让农民增收。这是因为A．商品的价格由供求关系决定B．商品的价格与价值相符是等价交换的要求C．供求关系与价格相互影响、相互制约D．商品价格的波动是价值规律的内在本质；11．假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时①乙商品的需求量减少②乙商品的需求量增加③丙商品的需求量减少④丙商品的需求量增加A．①②B．②③C．③④D．①④12．假设一定时期内社会上鞋业生产出现下列三种情况：①甲厂劳动生产率先

6、提高，鞋业劳动生产率不变；②甲厂劳动生产率不变，鞋业劳动生产率提高；③甲厂与鞋业部门的劳动生产率同步提高。上述三种情况下，在一定时间内，甲厂生产的每双鞋的价值量依次发生的变化是A．提高；不变；降低B．降低；提高；不变C．不变；降低；降低D．不变；不变；提高13．价格变动会引起需求量变动。在日常生活中，价格变动对需求量影响较小的一组商品是A．摄像机、猪肉、禽蛋B．金银首饰、液化气、轿车C．食用盐、蔬菜、米面D．电视机、住房、电脑14．近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。CPW＝P/N(P为衣物单价，N为着装次数)，常被

7、用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑其他因素的情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是①会连穿几季的普通衣物②婚纱等用于特定场合的衣物③不常穿的名贵时髦服装④耐用常穿价格偏高的牛仔裤A．①②B．③④C．①④D．②③15．越来越多的人抛开了“买不起才租”的旧观念，过起了“租生活”。“租生活”6不仅能花最少的钱享受最大的快乐，而且使过去的“买——用——扔”单线型消费变为现在的“租——用——还”循环型消费。这里的“租生活”①提高了商品的价值　②是钱货两清的消费③体现求实消费心理　④符合绿色消费原则A．①②B．②③C．②④D

8、．③④16．关于产品的设计，“苹果之父”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设计产品其实是非常难的。因为在很多情况下，人们并不知道自己想到什么？所以需要你去展示给他看。”这一观点体现了 A．生产决定消费的水平   B．生产为消费创造了动力 C．消费为生产