【政治】湖北省孝感市孝感高级中学2016届高三9月调考试题

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1、湖北省孝感市孝感高级中学2016届高三9月调考试题一、选择题：本大题共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．真正的哲学都是自己时代精神上的精华，下列对“真正的哲学”理解正确的是A．真正的哲学可以为我们的生活实践提供积极有益的指导B．只有真正的哲学才是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C．真正的哲学将会取代具体科学D．马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业，真正的哲学就是马克思主义哲学2．中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的

2、爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么？”我们往往强调“用”，能管用就好了，没有进一步进行哲学思考，从而使中国古代哲学既不能从自然科学的发展中吸取营养，又不能为自然科学的发展提供方法论的指导。这启示我们A．自然科学要关注应用B．哲学应该关注思考C．理论需要指导实践D．要在实践中追求和发展真理3．英国经验主义哲学家休谟认为：“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的”此观点①承认了物质决定意识②否认了思维与存在具有同一性③否认了意识的主观能动性④认为思维决定存在A．①②B．①④C．③④D．②③4．单独二孩政策

3、去年开始实施，截至2014年12月，符合条件的1100万对夫妇当中，只有106．9万对单独夫妇申请生二孩，而生育的仅47万对，新增人口远低于预期。由此，全面放开“二胎”话题引起舆论热议。全国人大代表、国家卫计委科学技术研究所所长马旭表示，今年不会搞全面放开二胎的区域性试点，生育是个复杂的过程，目前数据不能代表新政的效果，单独二孩政策效果还有待观察。这表明①客观事物的复杂性决定了认识具有反复性②真理具有客观性，政府决策应坚持自己的态度③继续观察能促进谬误与真理的相互转化10④追求真理应坚持严谨踏实的态度A．①③B．②③C．②④D．①④5．2

4、015年2月2日，在省部级主要领导干部研讨班开班式上，习近平首次集中阐述“四个全面”宣示治国理政全新布局。两年多来，从党的十八大强调“全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”、党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”是针对新形势下治国理政新的战略思考、新的战略要求、新的战略部署，开辟了党治国理政的新境界，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。上述材料说明①解放思想、与时俱进是实事求是的目的和归宿②真理是理论与实践具体的历史的统一③追求和获得真理的过程

5、实质就是一个不断进行量变积累的过程④真理是具体的有条件的，追求真理是一个永无止境的过程A．①②B．①③C．②③D．②④6．“我很忙。”——听到这句话时，父母担心的是孩子的身体健康；朋友心想这哥们儿事业有成；妻子马上觉得自己家务的担子重了；而女朋友却流泪了：这是不是一个分手的信号呢？这包含的哲理是①真理是相对的有条件的②意识具有主动创造性和自觉选择性③认识是实践基础上主体对客体的能动反映④认识与主体自身的特殊性密切相关A．①②B．①③C．②③D．③④7．下列与“(1+0．1)365=37．78,(1-0．1)365=0．0255”蕴含的哲理

6、相同的是A．登山始觉天高广，到海方知浪渺茫B．从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之D．山高自有客行路，水深自有渡船人8．《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到A．真理有客观性，真理面前人人平等B．实践是检验认识真理性的唯一标准10C．不能

7、用一种认识去检验另一种认识是否正确D．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物9．图中的图像，有人看成一位少女的脸，有人看成一位萨克斯演奏家。这种差别表明①人们的认识活动可以能动地改造世界②对具体事物的认识结果往往因人而异③意识对客观世界的反映是主动并有选择的④认识的差异源于人们的主观条件A．②③B．①③C．③④D．②④10．2015年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议上作政府工作报告时说，面对经济下行压力加大态势，我们保持战略定力，稳定宏观经济政策，没有采取短期强刺激措施，而是继续创新宏观调控思路和方式，实行定向调控，激

8、活力、补短板、强实体。应对经济形势的以上做法体现了①坚持思维与存在的统一②坚持前进性与曲折性的统一③坚持运动与静止的统一④坚持两点论与重点论的统一A．①②B．②③C．①③D．①④11．阅读右幅