【语文】河北省石家庄市正定中学2015-2016学年高二上学期第三次（期中）考试

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1、河北省石家庄市正定中学2015-2016学年高二上学期第三次（期中）考试语文试题一、课内容基础知识（12分，每小题2分）1.对下列加点词语的解释全对的一组是()A.室始洞然(明亮的样子)迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴夫祸患常积于忽微（微小的事）B.三五(农历每月十五)之夜妪(婢女)每谓余曰以手阖(关闭)门岂非人事（人的原因，主要指政治上的得失）哉！ C.墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前异（不同）乎三子者之撰D.室西连于中闺(内室)大类(很像)女郎也余既为此志(志向)居（平时）则曰：“不吾知也。”2.下列

2、各句中加点的词语，解释不正确的一项是（　　）A.余扃牖而居扃：上闩，关闭B.以当南日，日影反照日影：日光照射物体所成的影子C．无忘乃父之志乃：你，你的D．可使足民足：使……富足3.下列各项中加点词语用法不相同的一项是（）A．一夫夜呼B．此吾祖太长公宣得间执此以朝C．端章甫D．函梁君臣之首4.下列句中“而”字的用法，都不相同的一项是（）①以三矢赐庄宗而告之曰②庄宗受而藏之于庙③而皆背晋以归梁④夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺⑤子路率尔而对曰⑥舍瑟而作⑦如五六十而非邦也与⑧万簌有声，而庭阶寂寂⑨客逾庖而宴⑩某所，而母立于兹A.①④⑤⑥

3、B.②⑦⑧⑩C.③④⑤⑩D.④⑦⑧⑨5．下列各句翻译正确的一项是（　　）15A.赤也为之小，孰能为之大赤（公西华）也做小事，那谁还能做大事B.何竟日默默在此为什么竟然默默地待在这里C.抑本其成败之迹，而皆自于人欤还是本来成功和失败的根源都出于人事呢D.吾从板外相为应答我在门板外应答她6.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）A．欧阳修，北宋文学家，史学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。是北宋诗文革新运动的倡导者，并培养了大批的古文作家，如“三苏”父子、柳宗元等。B．《论语》是一部语录体的散文集，内容都是孔子

4、的言行录，它们是孔子的门人和再传弟子所辑录的，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。C．归氏散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，被誉为“明文第一”（黄宗羲语），当时人称他为“今之欧阳修”，其散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。D．“牢”本指养牲畜的圈，在“太牢”“少牢”词中则指祭祀用的牲畜；“宗庙”是天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所，祭祀在古代是大事；“会同”，诸侯共同朝见天子

5、叫“会”，诸侯相见叫“同”。二、课外文言知识（8分，每小题2分）7.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）A.少厉清节厉：通“砺”，磨砺B.乃以滂为清诏吏，案察之案：通“按”，查办C.守令自知臧污臧：通“藏”，暗中有D.再拜而辞再：两次8.下列各句中对加点词语解释不正确的一项是（）A.今成其去就之名去就：此指离职和就职B.滂以非其人，寝而不召寝：指搁置不办C.后诏三府掾属举谣言谣言：此指流行于民间的歌谣或谚语D.其先识不伐如此伐：夸耀9.下列各句子中，加点字用法与其它三项不相同的一项是（）A.滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡里

6、所弃B.以兄霸之子妻之15C.称为羊公，不之名也D.范滂清裁，犹以利刃齿腐朽10.下列各组句子中，加点词语用法不同于其他各项的一项是（）A.州四辟从事、秀才，五府交命，皆不就B.及爽败，沈以故吏免C.及会诛，拜相国从事中郎，与荀勖共掌机密D.后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱三、成语及病句：（12分，毎小题2分）11.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）A.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。B.你别笑我杯弓蛇影，凡是遭过小偷的人，一有风吹草动便觉惶惶难安。C.年终岁尾，正是大家忙得

7、不亦乐乎的时候。D.这件衣服是妈妈亲手做的，虽然旧了，可她仍然敝帚自珍，还穿着呢。12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.当然过于夸大的道义规范会导致空虚迂腐而又不合常理的行为，不论它看起来有多么美好，也不足为训。B.关于是否愿意延迟退休的民意调查层出不穷，民众对延迟退休议论纷纷，不赞一词者大有人在，有的调查中，甚至有高达90％的人表示反对。C.中日两国人民通过民间交往,逐渐增进了了解，最终两国签订了城下之盟，希望子孙后代保持睦邻友好关系。D.季老上课时旁征博引，不时夹杂些所引资料的数种语言文字，使那些外语和文史基础差的

8、学生有点不知所云。13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.不管完成这项工作会得到什么样的奖励，我们都要适可而止，不为已甚，不然就会累坏身体，还会影响今后的工作。B.西晋八王之乱后，中央政府的威权日渐衰落，各地的少数民族首领