【物理】浙江省富阳市场口中学2015-2016学年高一上学期12月质量检测试题

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1、场口中学高一年级12月质量检测物理试卷一．单项选择题(每小题3分,共24分)1．以下说法中正确的是()A．矢量相加与标量相加遵从不同的法则B．伽利略的理想实验无法操作，因此得到的结论是不可靠的C．速度大的物体不容易停下来，因为物体的惯性大D．炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由0增加到250m/s，这里的速度表示的是平均速度2．关于重力、弹力和摩擦力的说法中正确的是()A．在空中飘落的树叶，其重力方向不一定竖直向下B．弹簧的弹力大小F与弹簧长度x满足关系式F=kxC．运动的物体也可能受到静摩擦力作用D．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反3．下列说法中正确的是()A．2008年8月

2、8日晚上8点奥运会开幕，晚上8点表示的是时间B．研究“嫦娥一号”卫星绕地球飞行时可以把卫星看成质点C．只有静止的物体才能被选作参考系D．质量和力的单位都是导出单位4.关于作用力与反作力的说法中，正确的是()A．作用力与反作用力的性质不一定相同B．作用力与反作用力的大小相等、方向相反，它们的作用效果可以抵消C．书静止在水平桌面上，书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力D．大人和小孩掰手腕，虽然小孩输了，但是小孩给大人的力等于大人给小孩的力5．如图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mA＞mB，整个系统处于静止状态．滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地

3、向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是A．物体A的高度升高，θ角变大B．物体A的高度降低，θ角变小9C．物体A的高度升高，θ角不变D．物体A的高度不变，θ角变小6．北京获得2022年冬奥会举办权，冰壶是冬奥会的比赛项目。将一个冰壶以一定初速度推出后将运动一段距离停下来。换一个材料相同，质量更大的冰壶，以相同的初速度推出后，冰壶运动的距离将A．不变B.变小C.变大D.无法判断7．细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连．平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示．(已知cos53°＝0.6，sin53°

4、＝0.8)以下说法正确的是(　　)A．小球静止时弹簧的弹力大小为mgB．小球静止时细绳的拉力大小为mgC．细线烧断瞬间小球的加速度立即为gD．细线烧断瞬间小球的加速度立即为g8．某物体以一定的初速度沿足够长的斜面从底端向上滑去，此后该物体的运动图象不可能的是（图中x是位移、v是速度、t是时间）二．不定项选择题(每小题4分,共16分)9.在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的（）A．物块接触弹簧后立即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速9C．当物块的速度为零时，它受到的合力

5、也为零D．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零10．如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，g=10m/s2．关于电梯的运动，以下说法正确的是()A．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2B．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2C．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2D．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s211．以一定的初速度从地面竖直向上抛出一个物体，空气的阻力不计，则()A．物体在上升阶段与下降阶段的加速度相同B．物体在经过空中同一位置时的速

6、度大小相等C．上升阶段的时间小于下降阶段的时间D．物体上升到最高点时的速度为零，加速度也为零12．如图所示，用物块支撑的粗糙斜面顶端安有定滑轮，两质量相等的物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的摩擦)，P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当将支撑物块向斜面左端移动一小段距离，使斜面倾角θ增大后，P、Q仍静止不动，则()A．Q受到的支持力变大B．轻绳上拉力保持不变C．Q受到的摩擦力变大D．滑轮受到绳的作用力变大三、填空题（每格2分，共20分）13．如图所示，三个质量相同的木块顺次连接，放在水平桌面上，物体与平面间，用力F拉三个物体，它们运动的加速度为1m/s29，若去掉最后一

7、个物体，前两物体的加速度为m/s2。（g取10m/s2）14、原来静止在光滑水平面上的物体，质量为m，计时开始后受到如图所示的力F的作用。则0—4t时间内物体位移大小为。(已知m,t,F0)15、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。（1）．在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是（