【语文】江苏省无锡市2016届高三上学期期中调研考试

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1、江苏省无锡市2016届高三上学期期中调研考试语文试题一、语言文字运用(15分)1.在下面句子空缺处填入词语,最恰当的一项是(3分)匆忙是为了掩盖焦虑,热闹是为了掩盖空虚,但是。人们憎恨安静,害怕独处,无休止地用事务和交际来麻痹自己,一旦安静独处,耳边就会响起一个声音,搅得人。可是那个声音恰恰是我们应该认真倾听的,它叮咛我们:“成为你自己!”A.自欺欺人因为心烦意乱B.欲盖弥彰因为心烦意乱C.欲盖弥彰如果魂不守舍D.自欺欺人如果魂不守舍2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.当年,如何处理台湾问题在《中日联合声明》中的表达方式及内

2、容,是中日邦交正常化谈判的最大难点,谈判气氛也曾一度趋于紧张。B.为了创建新优质学校,我们主动与研究所、报刊社、高等院校、网络系统等部门沟通,取长补短,增强自身教科研的创新能力。C.两款三星公司的新产品上市,将使苹果公司面临更加严峻的挑战,后者与三星及其他安卓智能手机制造商的竞争愈演愈烈。D.我们将在学校的各项管理制度中践行“求是”的文化理念,切实落实“民主管理”“幸福课程”“健康心理”等,让学校文化深入人心。3.下列诗句中,没有使用对比手法的一项是(3分)A.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。B.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。C.

3、泪痕不学君恩断,拭却千行更万行。D.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)我写苏东坡传并没有什么特别理由,只是以此为乐而已。,此外,还需要什么别的理由吗?①或者翻译些他的诗文②像苏东坡这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士,有他作品相伴就觉得有了丰富的精神食粮③我一直都希望写一本有关苏东坡的书11④现在,我能专心致志地写关于他的传记,自然是件乐事⑤即便此愿不能实现,在我旅居国外时,也愿意身边有他的作品相伴A.③⑤②①④B.④③①②⑤C.③①⑤②④D.④③①⑤②5.对以下漫画的寓意,理

4、解不恰当的一项是(3分)A.中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。B.中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。C.中国500强企业不能敦本务实,有以体量取胜的心态。[来源:学科网]D.中国500强企业与美国500强企业都重攀比。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成6—9题。南宫生传高启南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其赀。逮壮,见天下大乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵,得风后①握奇陈法。将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所

5、合。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,渡浙江,泛具区②而归。家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十辆。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮,或曰:“彼酗,不可近也。”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣。”即命驾往,坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜,起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客次,顾生不下己,目慑生而起。他日见生独骑出,从健儿,带刀策马踵生后,若将肆暴者。生故缓辔当中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦介客诣生谢,请结欢。性抗直多辩,好箴切友过。有

6、忤己,则面数之,无留怨。时藩府③数用师,生私策其隽蹶④多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,将中生法,生以智免。家虽以贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。11所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先而贤过之。久之,稍厌事,阖门寡将迎。辟一室,庋历代法书周彝汉砚唐雷氏琴,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王,患求者众,遂自秘,希复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。赞曰:生之行凡三变,每变而益善。尚侠

7、末矣!(选自明代高启《高太史凫藻集》,有删节)【注】①风后:传说是黄帝时的一个人物。②具区:太湖的古称。③藩府:指元朝末年张士诚占据苏州,称吴王。④隽蹶:胜败。6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.乃谢酒徒去,学兵兵:兵法B.数殴辱士类数:屡次C.带刀策马踵生后踵:跟随D.辄令削牍疏所乏疏:疏通7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.南宫生家中本来财物很多,但因为供养了大量的宾客,以致耗尽了家产。B.南宫生在家乡一向以有气节出名,士大夫们都仰慕他,他也愿意结交他们。C.对两位蛮横的武官,南宫生

8、先是以理服人,再示强不惧,故意抗衡,逐个制服了他们。D.南宫生精通草书和隶书,但苦于索求的人太多,就隐藏不露,很少再拿笔写字。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。(4分)(2)

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