【政治】湖北省通城县第二高级中学2014-2015学年高二下学期期中考试试题

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1、通城二中2014-2015学年度下学期期中考试高二政治试卷本试卷共6页，满分100分。考试用时100分钟。一、选择题。（每题2分，共50分）1.中外哲学史上曾产生过“元气一元论”“理生万物”与“一切皆流，一切皆变”等哲学观点，他们按照顺序对应的排列是（）①古代朴素唯物主义②主观唯心主义③客观唯心主义④相对主义和诡辩论A．②→③→④B．①→②→③C．①→③→④D．①→②→④2．科学发展观不仅从哲学理论上体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论，而且从新世纪、新阶段我国国情出发，揭示了我国社会经济发展的特殊规律。基于过去在片面发展观的指导下，片面追求GDP所带来的一系列社会问题

2、，党中央审时度势，提出了科学发展观这一重大战略思想。这说明（）A.哲学就是反映社会各方面内容的科学B.任何哲学都是自己时代精神上的精华C.真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏D.哲学是社会变革的先导3．“是有了我和我的意识，才有了地球。”“没有地球，哪有我们的意识呢？”这两种观点(　　)①是对哲学基本问题的讨论　②第一种属于客观唯心主义思想　③第二种属于主观唯心主义思想　④体现了唯心主义和唯物主义的对立A．③④B．①④C．②③D．①②4．中医是我国独有的传统医学，它借用五行学说说明人体组织结构，用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五

3、脏，认为人体是以心为主宰、以五脏为中心的统一体，它们通过经络相互连结，通过相生相克而相互调节，维持整体水平的协调和平衡。中医思想的合理性在于（）①坚持了唯物主义的根本方向②体现了朴素的辩证法思想③总结近代自然科学成就，丰富了唯物主义④对思维与存在的关系问题做出了科学回答A．②④B．①②C．①③D．②③5.筷子的使用深刻影响了中国人的思维方式、语言表达、行为方式和宗教礼仪，积淀了丰富10的传统文化精神。我国民间流传着许多筷子谜语，如“姐妹两人一样长，厨房进出总成双；千般苦辣酸甜味，总让她们第一尝。”这说明了（）①意识活动是一种能动性活动和直接现实性活动②意识是客观事物在人脑中

4、的正确反映③意识活动具有主动创造性和自觉选择性④意识源于物质，并反作用于物质A．③④B．②③C．①②D．①④6.2014年12月18日，《孔子哲学》新书发布会在联合国总部举行。孔子哲学既蕴育于深厚的中华本原文化土壤之中，又凝炼提升出中华本原文化的精髓，其倡导的许多价值理念与当代社会的主流价值观仍相契合。这说明（）A．辩证的否定是联系的环节 B．发展的实质是“扬弃”          C．创新是民族进步的灵魂D．批判的继承是辩证法的核心         7．2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区，从20

5、14年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了（）A．两点论与重点论相统一B．客观与主观具体的统一  C．共性与个性相统一D．具体问题具体分析 8.从哲学角度看，下列对右图漫画解读正确的是（）①失败者的借口体现主观唯心主义倾向②成功者的谦词体现客观唯心主义倾向③良好的机遇是获得成功的决定性因素 ④善于抓住机遇是成功不可缺少的条件A．②④B．①③C．①④D．②③ 9.习近平总书记在讲话中多处引用古语古训。下列习近平所引用的古语古训与其哲理对应正确的有（）①履不必同，期于适足；治不必同，期于利民——矛盾具有特殊性

6、②为者常成，行者常至——发挥主观能动性是成功的前提和基础③物必先腐而后虫生——着重抓事物的内部矛盾，也不忽视事物的外部矛盾④非天所有，名因人立。名非天造，必从其实——坚持主观与客观相符合A.②④B.①③C.①④D.②③1010.右图是一则被列入教科书的工业设计案例，设计者在对西方家庭厨房设备进行充分考察后，通过工业设计把这两种功能合成在一台设备中，原理未改进，成本未增加，出口价格立马上涨。这则案例启示我们（）A.要会用综合的思维方式来认识事物B.事物的整体对部分发挥着统率作用C.整体与部分是相互影响不可分割的D.只有符合客观实际的认识才起作用11.市场经济应当是信用经济，信

7、用能够提高效率，节约成本。然而，在现实生活中，诚信者往往吃亏，失信者常常得利。究其原因，失信成本太低，制度约束力不够。从哲学上看，对上述材料正确的理解是（）①意识对物质具有能动的反作用，对意识的反作用要具体分析②市场经济有其客观规律，把握规律要充分发挥主观能动性③联系具有多样性，认识事物要善于把握联系的条件④实践是认识的基础，要在实践中解决问题A.③④B.①②C.②③D.①③12．人类早在1976年就发现了埃博拉病毒，科学家至今未研发出特效药物或疫苗，原因之一是埃博拉病毒暴发没有特定的季节性，对实验室的培养环境要求