外研版四年级英语下册教案

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时间:2018-08-22

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1、Module1Unit1She’saniceteacher.教学目标:  1、掌握以下单词的读写,并能熟练使用:nice,abit,shy,clever,naughty,  2、熟练使用句子:Thisisxx.He/Sheisvery+adj.  3、会用所学的形容词语描述自己、家人和朋友。教学重难点:  1、单词的读音、拼写和运用。  2、形容词在句子中的正确使用。教学过程:  Step1、Greetings.  Step2、Warming-upandReviewing.  1、Warmer  Eg: T:Thin.S:Fat.  快速游戏复习反义词(fat,thin,o

2、ld,young,tall,short,little/small)2、(出示课本图片)T:ThisismyfriendMsSmart.She’saniceteacher. She’stallandthin.引出课题Module1FriendsUnit1She’saniceteacher.  Step3、Presentation  1、呈现新单词:  T:Look,thisismyfamily’spicture.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo.Thisismysister,sheisthin,bu

3、tsheisabitshy.Thisismybigbrother,heisveryclever.Thisismylittlebrother,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival.(教师把“全家福”照片拿出来。)  (教读新单词)nice.强调“i”的发音。“nice”还可以表示好的,友善的意思。  clever.“c”发/k/“e”读/e/.abitshy.强调”i”和”y”的发音,反复操练(教授abitshy可加动作)。naughty,注意“au”和“y“的发音  2.Practice  (1)Bigvoiceands

4、mallvoice.46  (2)listen,sayanddotheactions.教师把每个单词配上相应的动作,学生边听,说边做  (3)looktheactionsandsaytheword.  (4)Whisperthewords/sentences:传话贴图  把Maomao,MsSmart,Xiaoyong,Parrot等人物分组,然后把相关的特征轻轻告诉各组第一个学生,要求他们用悄悄话的形式传下去,最后一个上来选择正确的单词做标记。  (5)Game:黄金搭档。(规则:在规定的时间内,一个学生与另一位学生面对面站,老师在另一同学背后出示词卡,词卡面向一位同学。

5、看见词卡的同学通过做动作告诉另一位同学词卡上的内容,这位同学如果正确说出词卡上对应的形容词,可两组比赛。)  Step4、Textlearning.  1、Listentothetapeandanswerquestions.  Whoisshy/nice/clever/naughty?  2、Readthepassageafterthetape.  Strp5、带做练习册  Step6、板书设计:Unit1She’saniceteacher.shyHe/She/xxisvery+ niceclevernaughtyUnit2He’scool.1.GreetingNowcla

6、ssbegins.Goodmorning,children!Howareyou?I’mfine,too!Howistheweathertoday?(sunny)Yes,it’ssosunny,andmymoodissosunnytoo.【热身,创造氛围,使学生快速进入英语课堂】2.Step1T:Today,myfamilycametoourclass,too.Doyouwanttomeetthem?Ss:Yes.T:Look!Thisismybrother.(大屏幕出示图片)Ithinkheisacoolboy.Ishecool?46(板书课题He’scool.)T:Now

7、,let’smeetmyfamily.(播放PPT,singfamilysong.)T:OK.Maybeyoucanfind,whenyouintroduceyourfamily.Whatcanyouuse?Ss:Thisis…T:Yes,wecanuse“Thisis…”来介绍朋友或者家人。(板书Thisis…)T:Then,howaboutSam’sfamily?Doyouwanttoknow?Ss:Yes.T:OK.Let’slisten.(播放CD,听儿歌)T:Thistime,listenandchant

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