【生物】江西省昌江一中2014届高三第四次月考试题

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1、昌江一中2014届高三第四次月考理综生物试题1．下列有关生态系统的说法错误的是A．生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递B．任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能C．生态系统的各种生物之间存在复杂的种间关系，“螟蛉有子，蜾蠃负之”主要体现了生物之间的寄生关系D．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础2．离体叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是3.一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置

2、的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，正确的是A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供，动力可由叶绿体提供B.“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性C.“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等4．“超级细菌"对多种常用抗生素具有抗药性，是因为这类细菌能产生金属p—内酰胺酶，以下相关分析正确的是：A．抗生素滥用，诱导细菌通过突

3、变产生编码金属p—内酰胺酶的基因B．抗生素滥用，使编码金属p—内酰胺酶的基因频率上升C．细菌通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因D．“超级细菌"的进化方向取决于突变所产生的基因5.甲乙丙为具有血缘关系的三个正常男子，甲生育乙，乙生育丙。正常情况下，甲传给丙6的染色体条数是（）A.1～22条　　　B.23条　　　C.1～23条　　D.0～23条6．TORC2蛋白与血糖的调节有关，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白也可以促使相关基因关闭。下列说法不正确的是A．血糖调节是通过调节基因表达而实现的B．TORC2蛋白的开

4、关功能体现了反馈调节机制C．血糖浓度偏低可使胰高血糖素分泌量增加D．胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素29．（8分）为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图所示。实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③。实验结果绘制成右图请回答下列问题：：（1）该实验的自变量是，通过进行调控。（2）请据实验结果分析回答：①

5、B点与A点比较，光合强度较大的是点，指针偏转的方向是向。②C点表示的是。③CD段形成的原因是，与C点相比较，D点指针向偏转。（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行处理。30．(10分)严寒的冬季，某健康同学从温暖的教室中走到教室外(a点时走出教室)，一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示。乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官，A、B、C为相关激素。据图回答下列问题：6　(1)在Oa时间段内，其机体产热量________散热量；在cd时间段内，其机体产热量________散热量；cd时间段内机体产热量________Oa时间段内机体产热量。(填“大于”、“小于”

6、或“等于”)(2)在ab时间段内，机体散热量明显增加，引起这种变化的原因是________________________________________________________________________。在ac时间段内，为了防止体温下降，机体做出一系列反应：①为减少散热量，机体做出的相应反应是__________________________；②为增加产热量，机体做出的相应反应主要有____________________________、__________________。(3)从乙图中的调节机理来看，激素C的分泌受到甲、乙产生的激素的调节，这种调节机制称为

7、________调节。正常情况下，激素C在机体中的含量相对稳定，主要通过________调节来实现。乙分泌激素B的多少受________激素含量的影响。31．(12分)某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)，基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：(1)这两组杂交实验中，白花亲本的基因型分别是____________________________。(2)