【历史】河南省洛阳市第一高级中学2015-2016学年高一上学期第一次月考试题

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1、洛阳一高高一第一次月考历史试题一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意。1．鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，鼎又是旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况,这种礼俗至今仍然有一定影响。周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸侯墓中发现也有九鼎，这说明当时（）A．诸侯争霸，胜者为王B．分封制崩溃，周王室衰微C．尊王攘夷，号令诸候D．大国诸侯饮马黄河，问鼎中原2.下列关于西周宗法制的叙述，正确的是①它由原始社会的父系家长制直接演变而来②它用规定宗族内嫡庶系统的办法来确立和巩固父系

2、家长在本宗族中的地位③其核心内容是嫡长子继承制④它与分封制互为表里关系（）A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.史载，微子是殷商后裔，周武王的儿子成王封微子启到商族的发祥地商丘，封国号为宋，爵位为公，成王特准其用天子礼乐祭祀祖先。这样做的根本目的是（）A．保护贵族的世袭血统，打破旧附属国的界限B．调和统治阶级内部矛盾C．加强对奴隶和平民的控制D．巩固刚建立的西周政权4．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣（）A.反

3、对郡县制B.主张郡县制C.反对中央集权D.主张中央集权5.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点（）A．皇位世袭B．皇帝独尊C．君权神授D．家天下6.在秦朝，采取丞相、御史大夫与诸卿”朝议”的方式讨论国家军政要务，这对于政治决策的重大意义是（）A．安抚群臣，为君主效力B．集思广益，减少决策失误C．展现民主，体现君主关怀D．进行廷辩，显示大臣才能87.美籍华人史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治

4、大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是（）Ａ．世袭制代替禅让制Ｂ．郡县制代替分封制Ｃ．行省制代替郡国制Ｄ．内阁制代替三省制8．西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。这说明（）A．分封制有利于国家统一B．分封制有利于加强王权C．郡国并行有利于消除内乱D．郡县制有利于国家统一9.黄仁宇在其著作《中国大历史》中说：“新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广-----于是采用一种“斑马式”的管理，就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业”。文中的“斑马式”管理应该对应

5、的制度是（）A．分封制B．郡国并行制C．郡县制D．行省制10.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）A.秦、唐、元B.汉、宋、明C.秦、元、清D.秦、唐、明11.余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化

6、素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度（）A.是行之有效的选官用人制度B.导致了“重文轻武”的现象C.已经成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效12.下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（）A．唐代中央官吏日渐增多B．唐代以分散相权而保障君权8C．唐代尚书省权力最大D．太尉与御史大夫的权力下放到兵部与吏部13.唐朝元和年间(806～820年),主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸,诏书下达后被给事中崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。根据所学知识推论崔祐所属的部门应是（）A.中书省B.门下省C.尚书省D.参知政事14、北宋时

7、，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”这反映的实质是（）A．渴望收回幽云地区B．崇武抑文C．重文轻武加强中央集权D．委派文官主持军务15、中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是（）A、汉武帝重用身边的侍从、秘书任尚书令、侍中等B、元代设置中书省，其长官行使宰相职权C、宋代设置参知政事、枢密使、三司使D、隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相16、内阁制度的创立，虽属无奈中的创新，但有其必然，那么它反映的本质问题是（）A.地方职能的健全B.思想控制的加强C.