【历史】河南省鹿邑县第一高级中学2015-2016学年高一上学期第二次月考试题

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1、鹿邑县高中2015--2016学年上学期高一第二次月考说明：本试卷分值为100分，做题时间为90分钟。本试卷分2卷共4页。第I卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政治）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制······西周政治力显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制······与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该材料的解读，不正确的是（）A.“西周的创制”主要是指实行分封制。B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”。C.“地方分权体制”指地方有较大自主权。D.“共主”指西周实现了权力的高度集中。秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙

2、礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府掌管皇帝生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是（）A.职分细化，各负其责B.化国为家，君权至上C.选贤任能，唯才是用D.官员众多，政务繁杂3、北宋《神童诗》：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”材料表明科举制的积极作用是（）A．有利于小农经济的发展B．有利于社会重学风气的形成C．有利于商品经济的发展D．有利于自然科学的发展4、有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指（）A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性B．三省的长官各司其职，

3、分工较为科学合理C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾5、历史学家钱穆认为古代中国：“皇室的权，总是在逐步上升；政府的权，总是在逐步降。”下列史实能体现这一观点的是（）10①汉武帝重用身边侍从②魏晋时期实行九品中正制③北宋设立枢密院④明朝废除宰相制度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、鸦片战争前，英国有人叫嚣，中国禁烟“给了我们一个战争的机会。这对英国是很有利的，因为这终于可以使我们乘战胜之余威，提出我们的条件，强迫中国接受”。英国认为战争“有利”主要体现在通过战争可以（）A．打开中国市场B．扩大鸦片输入C．控制清朝政府D．开辟通商

4、口岸7、晚清政府某官员上书称，“……该两国带兵二万分踞京城，倘有包藏祸心，势必据为己有，乃仅以增索五十万现银及续增各条为请，其为甘心愿和，不欲屡启衅端，实属可信。”从材料和所学知识，下列分析正确的是（）①清统治者对西方列强侵略本质认识不清②导致中国开始被卷入资本主义世界市场③体现了第一次工业革命时代的侵略背景④清朝政府从此成为列强统治中国的工具A.①②B．①③C．②③D．②④《天朝田亩制度》规定，将每户足够食用以外的粮食归入国库，有婚娶弥月、疾病灾荒等开支，全有国库支给。儿童读圣书，居民听教化等则在礼拜堂进行。这可以用来说明太平天国（）A.开始向西方学习B.追求平等的政治生活C.主张社会改革D

5、.满足了农民最迫切的愿望晚清政府曾收到某地民众一份公告，文中称：“······百姓无依，唯有死守，据为岛国，遥戴皇灵······图固守以待转机。”该公告反映的历史事件及地点对应正确的是（）A.鸦片战争——九龙B.第二次鸦片战争——香港岛C.甲午战争——台湾D.八国联军侵华战争——北京10、1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明（)A.国内民众的反日情绪强烈10B.革命党人处于不合法状态C.辛亥革命对农村影响有限D.农

6、民阶级不支持辛亥革命《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现于（)A.太平天国运动时期B.义和团运动时期C.辛亥革命时期D.北洋军阀统治时期毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它还带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种姿态主要指（)A.先进阶级政党的领导B.社会主义革命C.受十月革命的影响D.彻底的反帝反封建的特点13、《剑桥中华民国史》说：“如果它（指中共）在1922年和1933年选择单独作战而不与国民党联合，它可能干得更糟；如果它较早地为最后的决裂做好准备，它也许会

7、干的更好。”对此材料理解正确的是（)A.“最后的决裂”责任在中共B.1922年中共已经决定与国民党合作C.中共应该主动与国民党决裂D.“与国民党联合”有利于革命发展14、长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指（)A.召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针B.召开遵义会议，纠正“左”倾错误C.发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日D.