【生物】宁夏银川市唐徕回民中学2016届高三上学期8月月考

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1、2015-2016学年宁夏银川市唐徕回民中学高三（上）月考生物试卷（8月份）一、单项选择题（40分，每题2分）1．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（　　）　A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度　B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2　C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降　D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少　2．下列关于种群和

2、群落的叙述，错误的是（　　）　A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群　B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度　C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化　D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构　3．血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具下列叙述正确的是（　　）　A．每块血细胞计数板的正中央有1个计数室　B．计数室的容积为1mm×1mm×0.1mm　C．盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液　D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞　4．研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示．下列叙述正确

3、的是（　　）34　A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低　B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段　C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值　D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长　5．关于森林群落的叙述，错误的是（　　）　A．碳可在森林群落和无机环境之间进行循环　B．森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象　C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中　D．群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用　6．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播

4、．下列叙述正确的是（　　）　A．青蛙与稻飞虱是捕食关系　B．水稻和青蛙是竞争关系　C．病毒V与青蛙是寄生关系　D．水稻和病毒V是互利共生关系　7．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（　　）　A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同　B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂　C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强34　D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境　8．在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种

5、．下列叙述错误的是（　　）　A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度　B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量　C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低　D．自然恢复林的形成属于初生演替　9．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替．关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（　　）　A．甲地和乙地发生的演替类型相同　B．若没有外力干扰，甲地可重现森林　C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上　D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多　10．下列有关生态系统的叙述，错误的是（　　）　A．生态系统的组成成分中含有非生物成分　B．生态系统

6、相对稳定时无能量输入和散失　C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递　D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定　11．俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是（　　）　A．小鱼吃的小虾B．吃小鱼的大鱼　C．泥巴中的藻类D．泥巴中的大肠杆菌　12．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（　　）　A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程34　B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量　C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量　D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养

7、级　13．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（　　）　A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点　B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能　C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用　D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用　14．关于土壤微生物的叙述，错误的是（　　）　A．土壤微生物参与生态系统的物质循环　B．土壤微生物可作为生态系统的分解者　C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用　D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因