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时间:2018-08-13
《上海牛津英语八上chapter 5 look it up period 1教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Chapter5Lookitup上师大附外中沈玮教案设计说明1、教材的理解和教学内容、目标的确定本章课文中的三篇短文摘自少儿百科全书,内容引人入胜,可以激发学生阅读的兴趣,提高阅读能力,也可以学到利用工具书查询资料和信息的初步知识。本课时是本章节的第一课时。鉴于学生对其中两篇文章(Dinosaur、WaltDisney)有所了解,也更感兴趣;同时,本课时旨在导入新课,激发学生的学习热情,因此,在引导学生了解百科全书的基础上,本课时主要通过听、说、读认识这两篇文章中的重点词汇、整体理解文章内容,为后面的检测性练习和对原文的细细
2、研读,以及对重要词语和结构的讲解、训练和掌握作铺垫。另外,通过本课时的学习,激发学生的读好书、不断拓宽知识面的热情。本课时的教学重点之一是exist,skeleton等的词汇教学(harmless,fierce,amusement等在SBS中学过,在本课教学中只作复习处理);教学重点之二是对两篇文章内容的整体理解。本课时的教学难点是在一定量信息输入的基础上,如何引导学生较顺利地进行信息的加工和输出,以达到英语学习的真正目的。2、教学对象的分析本课时的教学对象是我校初二(2)班甲班学生。他们大多都热衷于英语学习,思维活跃、有良
3、好的英语学习习惯。近两年半两套英语教材的学习(Oxford和SideBySide)和小班化教学,他们已经掌握了相当多的词汇,同时具有相对较强的听、说、读、写能力。但由于多数学生知识面较狭窄,因此在设计教学过程时,教师还要尽可能地注意信息的输入,为学生提供更多用英语进行交际的素材。3、教学思路牛津英语教学是以任务型学习为基础,以学生为主体,培养学生语言交际能力的新型教学模式。因此,在整个教学设计的过程中,一方面,通过以学生为中心的师生间、同学间的互动式教学,以教导学;另一方面,注重语言输入的层次性,由易到难、由点到面,为学生创
4、设成功和发展的机会,从而进一步调动和发挥学生的主体性,提高他们的语言交际能力。1)通过一个Quiz使学生初步了解百科全书的内容,也调动了他们学习课文和以读书增长知识的积极性。同时Quiz结合了学生前一阶段学习的话题——Space,由易到难,有助于缓解学生紧张情绪,营造轻松愉悦的学习氛围,从而提高学习效率。2)利用自然的过渡,结合两篇文章的特点,通过听、读、说等多种形式,全面地了解文章内容,。由于“Dinosaur”中有几个较难的生词,因此采用由词到句、由句到篇的方式,即,借助图片解决生词,排除理解障碍——在听的训练中,加强句
5、子的理解——把握关键词,增强文章整体理解——通过自读、质疑,检查课文理解效果。结合学生喜欢看卡通片、对Disneyland极感兴趣的特点,“Disney,Walt”的教学更注重信息的输入和输出:在热烈轻松的谈话氛围下,集思广益;通过自读课文后的互问互答,增加信息,培养快速阅读的能力;在教师问题的引导下,获得更全面、系统的信息;借助板书,在简单输出中强化。3)以Interview的形式,提升学生对课文内容的理解,并为学生提供用英语进行有意义交际的机会,增强英语学习的实践性,同时也是对本课时教学效果的检查。4)为了能在下一课时更
6、深入地引导学生学习课文和提高英语综合能力,教师鼓励学生利用多种途径去查阅更多的资料、激发他们热爱读书、不断提升自身素养的积极性。Answersheet1TorF:1.ThedinosaurlivedonEarthmorethansixtythousandyearsago.()2.Longtimeago,peoplecouldseedinosaurs.()3.Allthedinosaurslivedontheland.()4.Someofthedinosaurswerehuge,butsomeweresmall.()5.Din
7、osaurswerealwaysharmfultotheanimalsaroundthem.()6.Notallthedinosaursatemeat.()7.Somedinosaursdiedoutsuddenly.()8.Peoplecanknowdinosaursfromtheskeletons,eggsandfootprintstheyleftbehind.()Answersheet2Blankfilling:Dinosaurslivedonearthmorethansixty_______yearsago.This
8、wasalongtime________peopleexisted.Thereweremillionsofdinosaurs.Theylived___________.Somewereas______aschickens.Otherswereasbigastenelephants.Some
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