【历史】重庆市天星桥中学2015-2016学年高二上学期10月月考试题

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1、2017届2015—2016学年上期10月历史月考试题考试时间：60分钟总分：100分一、单项选择题（每小题2分，总计50分）1．“天下有道，则礼乐征伐自天子出……天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。”这一言论出自先秦时期的哪家学派？A．儒家B．道家C．法家D．墨家2.某思想家强调“不自是，故彰；不自戕，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争！”这位思想家是A．孔子B．孟子C．荀子D．老子3．孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张相矛盾的是A．因材施教B．有教无类C．学而不思则罔D．知之为知之4.“称尊长，勿呼

2、名；对尊长，勿见能；路遇长，疾趋揖。……能亲仁，无限好。德日进，过日少。……”该材料思想的核心来源于A．道家B．儒家C．法家D．墨家5.“萧何定法律，明白又整齐，曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清净，百姓心欢喜。”史称“萧规曹随”，比喻按照前任的成规办事。反映了汉朝初年当时主要的政治统治思想是A．儒家的“仁政”B．发家的“法治”C．墨家的“兼爱”D．道家的“黄老之学”6.西方汉学家称中国古代某历史人物为“儒学的第一个神学家”。下列各项中，属于这位历史人物思想主张的是A．未能事人，焉能事鬼B．生于忧患，死于安乐C．以人随君，以君随天D．人

3、心至灵，此理至明7.董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是A．皇帝即位要举行祭天仪式B．确立“家天下”的王位继承制C．把自然灾害与天意相结合D．“奉天承运”是诏书中的常用语8.《后汉书》记载，东汉明帝曾亲自到太学讲学，和儒生们一起研讨儒学经典。下列文献，不可能列入他们研讨范围的是7A．《诗经》B．《春秋》C．《礼记》D．《四书集注》9.“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天人所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。”

4、以上思想始于A．战国时期的法家思想B．汉初“无为而治”的思想C．汉武帝时期的儒家思想D．宋朝程朱理学10.理学的产生，标志着儒家思想进入了哲理化、思辩化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是A.理是社会发展的客观规律B.理是人生来就固有的思想观念C.理是维护封建统治的伦理道德D.理是最高统治者的主观意志11.中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成，此后，历朝历代不断地进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是A．“地势坤，君子以厚德载物”B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不

5、能屈”D．朱熹在湖南岳麓书院的题字“忠、孝、廉、节”12.国内某重点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”,该思想家应该是A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹13.秦朝实行“焚书坑儒”西汉实行“罢黜百家独尊儒术”，两者的根本着眼点是A.压制知识分子B.区分对待古代文化C.完善法制机制D.加强君主专制统治14.景德禅师语录。僧问：如何解脱？石头希迁禅师曰：谁缚汝？又问：如何是净土？师曰：谁诟汝？问：如何是涅槃？师曰：谁将生死与汝？与石头希迁观点相似的是A．董仲舒B．程颐、程颢C．朱熹D．王阳明15.“

6、君子之为学也，以明道也，以救世也”这一言论体现的观念是A．格物致知B．尊崇道统C．心外无理D．经世致用16.明清时期的思想家提不出新的社会方案，而只能扩大相权，限制君权，提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则提出了一套资本主义社会的基本准则。7造成两者差别的根本原因是A．中国缺乏西方的民主法治传统B.中国资产阶级的软弱与妥协性C．中国文化专制政策的压制D．中国的资本主义经济尚处于萌芽状态17.顾炎武说：“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，

7、匹夫之贱与有责焉耳矣！”对这段话理解正确的是A．主张人人平等，平民都有参政权B．提倡经世致用，反对空谈爱国C．论证了儒家“仁义道德”的虚伪D．否定传统的“忠君爱国”思想18.清初学者唐甄说：“为政之道，必先田市。农不安田，贾不安市，其国必贫。”以上言论反映的思想是A．重农抑商B．农商并重C．重商主义D．自由主义19.儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持长久的生命力，主要得益于①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③没有受到外来思想的影响④封建官办教育对儒家思想的大力传播A．①②③B．①②④C．①③

8、④D．②③④20.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时A．儒道佛出现融合的趋势B．佛教开始