教导处工作计划[1]

《教导处工作计划[1]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教导处工作计划（2006—2007学年度第一学期）（讨论稿）一、指导思想：认真贯彻南山区教育局2006-2007学年度教育工作会议精神，以深化课程改革为抓手，以提高教学质效为核心，以强化教学环节研究为手段，围绕“用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧”的总体思路，努力创建“智慧课堂，提高教学质效”，为学生的终身发展奠基。二、重点工作（一）减负增效，提高教学有效性。根据教育局文件精神，本学期教学工作重点仍然是减负增效，提高教学有效性。提高教学有效性的保证是深化常规管理。教导处将充分调动各年组的积极性，对教学

2、各环节、各要素进行精细研究，提高效益。并重点做到：1、狠抓常规管理，确保教学质量提高。（1）认真备课，规范备课，特色备课。不得出现无教案进课堂的现象。做到课标要求、教材同容、学生实际相结合；基础知识、基本技能、个性发展相结合。提前一周备课，也可电子备课，提倡教师备课资源网络共享。备课详简可根据教师自身情况掌握，但应确保课堂教学的容量、密度和坡度。（2）课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，因此要努力创建智慧课堂，体现“新课程标准”的理念，处理好学、教、练三者的关系，教师传授方法要灵活。在教学过

3、程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识、探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学

4、中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。（3）切实减轻学生负担，精留作业，少留作业。作业加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，英语注意强化语音与词汇的训练，科学学科要根据学生实际来夯实学生对知识的掌握。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确。（4）提优补差，关注学生特长发展。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标

5、，要分层次进行个别辅导，做到因材施教。4对优等生要让他们吃饱，关注他们的特长和爱好，任课教师、学年组要定期举行各类竞赛，激发兴趣，搭建舞台，使他们的特长得以展示。对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合自身特点的的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，但切记大面积补习。力争在毕业考试中取得好成绩。向高一级中学输送合格的毕业生。（5）鼓励更多的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在教学效益上加以

6、提高。（6）抓好科学学科的教研活动。科学学科已成为核心学科之一，配合南山区教研室的安排，我校将加大这个学科的教研力度，使学生不仅学科学，而且爱科学，研究科学，培养学生的创新意识，并争取在区抽测中取得好成绩。2、强化校本教研组，提高教学业务素质。（1）在教师中仍然要大力开展学习《新的课程标准》的校本教研活动，以学科为单位，在各科组长的带领下通读课程标准，深入领会课标精髓，掌握课标对每一个知识点、对每个年级的标高要求，并落实在课堂教学之中。（2）开展好教研组、备课组教研活动。配合教育局开展的各项教研活

7、动，组织好本校各科组的教学研究，充分发挥教研组长、年级组长、科组长的作用，把教风建设作为科组活动的重要内容，力争将本组建设成团结向上、共同进步、充分展示个体特点和群体智慧的有战斗力的队伍。（3）各教研组的教研内容提倡在教学的微环节上下工夫，结合教学实际，结合教学中遇到的问题，集思广益，百家争鸣，不走形式，人人有收获。要围绕“创建智慧课堂，提高课堂教学有效性研究”开展“学—研—讲—评—改”系列活动，特别是对自己的教学行为进行分析与反思，切实把新的教育理念转化为日常的教学行为。（4）认真落实本学期课堂

8、教学研讨课活动。结合南山区教研室的系列活动以及集团的青年教师大奖赛，将开展每人上一节精彩课活动，并以学科为单位在本组确定研讨课专题和上研讨课人员，充分发挥集体智慧，反复研讨课，上出精品课。研讨课结束后，学科组组织好评课活动，要求人人参与听课、评课活动，互相交流听课感受。每位教师每学期应听同学科的课至少8节，并有详细规范的听课记录及评价。（5）强化集体备课，每周由备课组长组织好集体备课活动，定时间、定地点和中心发言人。集体备课主要做到：“三个基本统一”。即：教学进度基本统一，单元考试