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1、“药物分析与检验技术”精品课程建设的探索与实践第26卷第2期
2011年3月
岳阳职业技术学院JOURNALOFYUEYANGVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE.26No.2
Mat.20ll
‘‘药物分析与检验技术’’精品课程建设的探索与实践,
凌伯勋1李剑峰2吴小红3
(1.岳阳职业技术学院生物医药系,湖南岳阳414000;2.湖南赛隆药业有限公司,湖南
岳阳414000;3.岳阳市药品检验所,湖南岳阳414000)
摘要:在《药物分析与检验技术》精品课程建设过程中,本课程团队以职业核心能力为标准,选择重
点教学内
2、容,精心设计教学过程和教学方法,并探讨了课程建设过程中应注意的一些问题.
关键词:精品课程;i,Y-程改革:教学模式?
中图分类号:R917_4文献标志码:A文章编号:1672—738Xf2011)02—0056—03
教育部2006年颁布的《关于全面提高高等职
业教育教学质量的若干意见》(教育部l6号文件)
明确提出:课程建设与改革是提高教学质量的核
心.也是教学改革的重点和难点.
“药物分析与检验技术”是药学专业药物制剂
方向的核心课程之一.对于培养学生具有强烈的质
量意识,规范熟练的药品质量检验技术,实事求是
的工作态度具有重要作
3、用.几年来,本课程组在教
学内容,教学模式,教学方法,教学资源和师资队伍
的建设上取得了一些成果,2009年被立项为院级
精品课程.本课程的建设对于提高教学效果,提升
学生职业素质,其他课程和专业建设具有推动作
用.同时,课程组也提出了一些教学过程中值得思
考的问题.
一
,分析专业核心能力.选择教学内容
通过市场调研,校企共同确定药学专业(药物
制剂方向)的核心能力有:药物制剂生产能力,制剂
设备保养与维护能力,质量检测能力,生产管理能
力等.”药物分析与检验技术”课程为质量检测能力
提供支撑作用.本课程组教师走访了药检所,制药
,企
4、业质量检验岗位工作人员,了解具体工作任务和
工作流程.课程组以具体药物的检验任务作为课程
教学内容,改变了原来学科体系的以讲授各类药物
分析为主的教学内容,主要目的是提高学生的操作
技能,在操作过程中构建相关理论知识,并发展职
业能力,再以理论来指导实践操作,使后者更加规
范.
课程组与湖南中南科伦药业有限公司,胡南赛
隆药业有限公司等企业的专家一起,根据药品检验
的基本程序和学生认知能力的渐进性要求,将设计
为基本分析检测能力,剂型单项分析检测能力,综
合分析检测能力横向三大模块,纵向九大项目,总
计23个单元教学内容,40个具体任务
5、.原药物分
析课程主要讲授八大类经典药物的分析.以理论为
主,在讲授完理论后再安排此类药物分析的实验.
课程改革后.以具体药物的质量分析设计实训项
目,在完成实训项目的同时完成相关理论的构建.
根据药品检验的基本程序对实训项目进行重组.所
采用的分析方法基本囊括了目前生产中常用的分
析方法:容量分析法,光谱法,色谱法,微生物检查
方法,杂质检查对照法,掌握了这些方法即可完成化
学药,天然药物及其各类制剂的分析.课程组设计的
实训项目分析对象也一一对应着八大经典药物,不
仅强调操作技能的规范和熟练,还在实训过程中完
成药物结构一分析方法关
6、系的建立.如:在药物的含
量测定实用技术项目中,选择合作企业湖南中南科
收稿日期:2011-01-12
作者简介:凌伯勋(1962一).男,湖南岳阳人,医学教授.研究方向:高职药学教育.
第2期,厂麦{白勋李剑峰吴小红:”药物分析与检验技术”精品课程建设的探索与实践57
伦药业有限公司生产的头孢拉定胶囊(药准字
H43022215)作为项目载体,采用的是高效液相色
谱法,原因是抗生素结构较为复杂,多含有相似组
分,药品的检定应遵照《中国药典》现行版的方法,
因此选用此种方法进行检测.在实训过程中,不仅
要求学生熟练规范操作高效液相色谱.
7、而且建立起
结构和分析方法之间联系的理论,可以举一反i.
二,精心设计教学过程,提高教学效果
(一)教学模式的设计
1.项目引领
以具体药物的质量检测作为实训项目,在此项
目的引领下完成相关理论知识的构建和实践技能
的培养.
以头孢拉定胶囊含量测定实训项目为例说明
项目引领教学模式的实施.
实训项目:头孢拉定胶囊含量测定
教学方法的设计思路:学生课前准备——课上
分组讨论——教师提问,归纳,共同确定含量测定
方案——教师讲授,操作示范——学生动手实
践一一师生互动小结.
一
个实训项目不仪仅以一个药品检验报告书
的形式结束,而应以此药物
8、为例,将此类药物的结
构特点和分析方法联系起来,使学生更加深刻的体
会药物结构与分析方法之间的关系,加强分析能力
的培养,在此过程中培养实事求是的工作作风.
2.课堂与实训地点一体化
课程完全在实训室授课,