2014在职英语强化笔记汇总word版

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1、2014年在职英语强化一2014年在职英语强化一(1):语法定义和学习目的,非谓语简介第一张PPTI.Whatisgrammar?语法是什么?Rulesoflanguage.语言的法则,简称语法。英语:句型,结构性,具体,易掌握规则Therebesb./sth.(do)……非谓语动词:不能作谓语的动词,一个句子只能有一个谓语动词,其余动词要变成非谓语。todo表目的和将来,doing主动和进行,done被动和完成。WecomeheretostudyEnglish.tostudy表目的动词与逻辑主语之间有主谓关系,逻辑主语是动作的发出

2、者,同时动作表示进行的状态,用-ing形式,当动作表示被动和完成的时候,用过去分词。动作表目的和将来的时候,用todo)非谓语动词语法点有一定难度,如不能理解可以暂时先跳过去。或者下载系统辅导组内补充资料:语法重难点精讲㈠:非谓语动词。《新概念》电子版可以在学习系统辅导组内下载到。第二张PPTTherearemanystudentstakingEnglishintheclassroom.Therearemanyunclesandauntshaving/takingdinnerintheroom.Therearemanypeoplel

3、ookingaround/wanderinginthestreet.Thereweretwopeoplekilledinthebusaccidentlastweek.Whatwastheweatherlike/HowwastheweatherinBeijingyesterday?Howcomfortableitistoday!Howbeautifulsheis!Whatabeautifulgirlsheis!第三张PPTII.Purposes:语法学习的目的→toreadsentences→tomakesentences英语:前重心

4、,后修饰汉语:前修饰,后重心WearetakingEnglishclassinGuangzhouLibrarynow.我们现在正在广州图书馆上英文课。Howtolearngrammar?如何学习语法?汉语:意合性语言,规则性不强。英语:结构性语言,规则性强,且规则有限。有限的语言规则转换无限的语言表达。survivalEnglish生存英语2014年在职英语强化一(2):如何学习语法+主系表结构第四张PPTIII.Howtolearn:宏观概念+微观理解Ø1.Sentencemodels句子的模块/模型①Patterns句型②Fun

5、ctions功能③Structures结构四大核心词:名词/动词/形容词/副词Ø2.Noungrammar名词语法(三大块)数,限定词,主谓一致Ø3.Verbgrammar动词语法(三大块)时态/语态,非谓语动词,虚拟语气Eg:Hiscarwasstolenlastnight.Ø4.FourSpecialStructures特殊结构(四大块)比较、平行、倒装、强调Withtherapiddevelopmentofmodernsociety,thetraffic/transportationinGuangzhouhasbecomeso

6、terriblethatgovernmentsatdifferentlevelsshouldtakeactionstodealwithit.第五张PPTØ①比较结构(Comparativestructures)Ø②强调结构Ø③倒装结构:结构倒装、语义倒装、强调倒装Eg:Onlybythetrainingclasscanwepasstheexamination.Ø④平行结构:搭配要正确,前后要对称Eg:BothyouandIcomefromthenortheast/fromnortheasternpartofChina.Eg:Weco

7、meherenotonlytostudyEnglishwellbutalsotopassGCTexamination.between…and…,notso…as,more…than…第六张PPTØSectionOne:SentenceModels1.Patterns:句型——基本句型,扩展句型,特殊句型基本句型:①主系表结构:S主语+be动词+Sc主语补足语(表语)Eg:Sheisbeautiful.Wearefriends.ManystudentsarefromNortheasternpartofChina.Mypresent/c

8、urrentgoal/target/aim/purpose/objectistopasstheGCT/on-jobpostgraduateexamination.(undergraduate本科生,doctor博士生)Myjobist

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