2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2

2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2

ID:16506678

大小:337.50 KB

页数:11页

时间:2018-08-10

2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2_第1页
2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2_第2页
2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2_第3页
2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2_第4页
2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2_第5页
资源描述:

《2017-2018版高中数学 第1章 导数及其应用 1.3.2 极大值与极小值学案 苏教版选修2-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.3.2 极大值与极小值学习目标 1.了解函数极值的概念,会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系,并会灵活应用.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.知识点一 函数的极值点和极值思考1 观察y=f(x)的图象,指出其极大值点和极小值点及极值. 思考2 导数为0的点一定是极值点吗?  1.极小值点与极小值若函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=____,而且在点x=a附近的左侧________,右侧________,就把________叫做函数y=f(x)的极小值点,___

2、_____叫做函数y=f(x)的极小值.2.极大值点与极大值若函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=____,而且在点x=b附近的左侧________,右侧________,就把______叫做函数y=f(x)的极大值点,______叫做函数y=f(x)的极大值.3.极大值点、极小值点统称为________;极大值、极小值统称为______.知识点二 函数的极值的求法思考1 极大值一定比极小值大吗? 思考2 函数的极值与单调性有什么联系?11 一般地,求函数y=f(x)的极值的方法是:解方程f′(x)=0

3、,当f′(x0)=0时:(1)如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是________.(2)如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是________.类型一 求函数的极值点和极值例1 求下列函数的极值,并画出函数的草图.(1)f(x)=(x2-1)3+1;(2)f(x)=.           11反思与感悟 (1)讨论函数的性质时,要树立定义域优先的原则.(2)求可导函数f(x)的极值的步骤如下:①求导数f′(x);②求方程f′(x)=0的根;③观察f′(x)在方程根左右的值的符号,

4、如果左正右负,那么f(x)在这个方程根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个方程根处取得极小值.注意:f′(x)无意义的点也要讨论,可先求出f′(x)=0的根和f′(x)无意义的点,这些点都称为可疑点,再用定义去判断.跟踪训练1 (1)设三次函数f(x)的导函数为f′(x),函数y=x·f′(x)的图象的一部分如图所示,则________(填写正确的序号).①f(x)极大值为f(),极小值为f(-);②f(x)极大值为f(-),极小值为f();③f(x)极大值为f(-3),极小值为f(3);④f(x)极大值为f(3),极小值为f(-3).(2)函数f

5、(x)=x3-4x+4的极大值与极小值之和为________.类型二 已知函数极值求参数例2 (1)已知函数f(x)=x3+3ax2+bx+a2在x=-1处有极值0,则a=________,b=________.(2)若函数f(x)=x3-x2+ax-1有极值点,则a的取值范围为________.反思与感悟 已知函数极值的情况,逆向应用确定函数的解析式时,应注意以下两点:(1)根据极值点处导数为0和极值两个条件列方程组,利用待定系数法求解.(2)因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证根的合理性.跟踪训练2 (1)函数f(

6、x)=x3+ax2+bx+c的图象如图所示,且与直线y=0在原点处相切,函数的极小值为-4.11①求a,b,c的值;②求函数的递减区间.   (2)已知函数f(x)=,若函数在区间(a,a+)(其中a>0)上存在极值,求实数a的取值范围.(3)已知函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax(a∈R)在区间(0,1)内有极大值和极小值,求实数a的取值范围.          11类型三 函数极值的综合应用例3 (1)函数f(x)=x3-4x+4的图象与直线y=a恰有三个不同的交点,则实数a的取值范围是________.(2)已知函数f(x)=x3-6x2+9x+

7、3,若函数y=f(x)的图象与y=f′(x)+5x+m的图象有三个不同的交点,求实数m的取值范围.   反思与感悟 (1)解答本例(1)的关键是求出函数f(x)的极值,画出函数的图象,解答本例(2)的突破口是把两函数图象的交点问题转化为一个新函数的图象与x轴的交点问题.(2)利用导数可以判断函数的单调性,研究函数的极值情况,并能在此基础上画出函数的大致图象,从直观上判断函数图象与x轴的交点或两个函数图象的交点的个数,从而为研究方程根的个数问题提供了方便.跟踪训练3 若2ln(x+2)-x2-x+b=0在区间[-1,1]上恰有两个不同的实数根,求实数b的取值范

8、围.       11 1.函数f(x)的定义域为R

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。