【语文】北京市海淀区2013-2014学年高一上学期期末考试

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1、999999海淀区七年级第一学期期末练习语 文             参考答案及评分标准       2014.01 一、语文基础（共10分。每小题2分）1.C    2.C　   3.B　　 4.D　　 5.A二、语文积累（共12分）6.遇——喻    殆——怠    眩——炫    一——易（共2分。每空0.5分，有错该空不得分）7．（1）归雁洛阳边（2）自古逢秋悲寂寥（3）冷露无声湿桂花（4）稻花香里说丰年（5）知之为知之  不知为不知  是知也（共7分。共7个空，每空1分，有错该空不得分）8．①刷墙（或“刷栅栏”）   ②蓓姬   ③沉着冷静（或“机智勇敢”等

2、）（共3分。每空1分，意思对即可，错别字不扣分）三、综合性学习（共10分）9.答案示例：原产于中国，历史悠久，寿命长，观赏性强，颇受青睐。（共4分。共5个要点，答出4个，意思对即可；每个要点1分）10．答案示例：有吉祥之意（或“喻示快乐、幸福、长寿、顺利、和平”），象征中华民族自强不息的精神，代表友谊，具有隐逸淡泊的情怀。（共4分。共4个要点，每点1分）11.C（2分）四、文言文阅读（共10分）12.（1）同“缺”  （2）冲荡  （3）的确，实在 （4）从（共4分。每小题1分）13.（1）重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。（2）即使是骑着奔驰的骏马，驾着长

3、风，也不如船行得快啊。（共4分。每小题2分）14.夏水襄陵  无翻流之石，直泻之湍（共2分。每个2分〕五、现代文阅读（共18分）（一）（共5分）915.答案示例：细密、闪烁、绵长的春雨形成一种朦胧美（或“描绘了春雨细密迷蒙的景状”）；春雨使树叶儿发亮、小草更绿，使雨中的景物清新美丽（或“充满生机”）；蒙蒙春雨润物无声，渲染出一种安静、和平的气氛。（共3分。共3个要点，每个要点1分，意思对即可）16.答案示例一：“密密”的使用，突出了春雨繁密的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。答案示例二：“舒活舒活”“抖擞抖擞”的使用，写出了春天带给人们的活力，表达了人们喜迎春天的心情。

4、读来有节奏感，富有表现力。（共2分。选择叠词，写出意思或特点1分；表明情感或作用1分）（二）（共13分）17.答案要点：①佩戴天安门纪念章迎接，②主动打招呼，③替我们呼唤司机，④抢着为我们运送行李，⑤向我们敬礼送别。（共4分。共5个要点，答出4个即可；每个要点1分）18.答案示例：“我”的“不自然”是因为守门老人向我们展示胸前的天安门纪念章，他把中国人民当作真正的朋友，“我”觉得此时给小费，好像是亵渎了（或“回报”“衡量”）守门老人真挚的感情，有些不好意思，所以“我”“不自然”。守门老人“好像没有感觉似的”是因为他此时并不在意我给他的小费，更在意要表达对我们朋友般的热情

5、。（共4分。共两问，每问2分，意思对即可）19.答案示例：他仍然一动不动地向着车子举手致礼。是对守门老人的行动描写，“一动不动地”写出守门老人送别时的庄重、严肃，“举手致礼”表达了对尊贵客人的敬意，淋漓尽致地表现了一位巴基斯坦老人对中国客人的热情、友好及真挚的情感，令人为之动容。（共3分。分析句子2分，情感1分）20.答案示例：守门老人把我们当作真正的朋友，他的真诚、热情让“我”深深感动。守门老人关爱擦洗汽车的少年，他的善良又让“我”对他充满敬意。（共2分。共2个要点，每个要点1分）六、写作（40分）21．作文评分标准9 内容语言结构评分细则 一类卷36–40分 切合题

6、意中心突出感情真实 内容具体语言通顺注意简洁得体结构合理层次清晰 详略得当在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分38分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情加分。 二类卷 32–35分 符合题意中心明确感情真实内容较具体语言通顺 结构较合理层次较清楚能注意详略基本符合三项条件的，得基准分33分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项较好的，酌情加分。 三类卷28–31分基本切题中心基本明确内容欠具体语言大体通顺  结构完整但不够合理缺少详略安排基本符合三项条件的，得基准分30分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

7、四类卷24–27分不够切题中心不明确 内容不具体语言不通顺 不成篇基本符合三项条件的，得基准分26分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。五类卷23分以下不切题无中心语言极不通顺不成段基本符合三项条件的，评为五类卷。【说明】1．漏写题目扣2分。2．错别字每3个扣1分，重现的不计，最多扣3分。 3．全文一逗到底或没有标点符号的扣2分，文中因缺少标点符号而影响表达的，扣1分。4．全文书写极其潦草难以辨认的扣2分；文中部分书写潦草或格式不正确的扣1分。5．字数不足部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。  9