高职高专：（江苏）【南京工业职业技术学院】-楼宇智能化工程技术 专业建设方案

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1、教育部财政部重点支持建设专业建设方案楼宇智能化工程技术专业南京工业职业技术学院二○一一年十月目录一．专业建设基础2（一）现有专业建设和教学改革成效2（二）专业存在不足6二．专业发展与人才培养目标6三．建设内容7（一）推进校企对接8（二）实施中高职衔接12（三）强化实践育人13（四）转变培养方式22（五）建设教学团队25（六）实施第三方评价25四．改革举措26（一）专业建设主要措施261.完善共建共享的校企合作对接机制262.加强专业建设与人才培养模式改革263.加快完善校内外实训基地建设274.打造校企共建的优秀教学团队275.提升社会服务能力27（二）保障措施281．组织保障措施28

2、2．制度保障措施283．资金保障措施284．质量保障措施295．管理保障措施29五．绩效指标29六．两年建设经费全额预算及年度执行计划30附表1楼宇智能化工程技术专业建设进度表32楼宇智能化工程技术专业建设方案一专业建设基础（一）现有专业建设和教学改革成效本专业于（1997）年成立“高层建筑电气技术”专业，2001年遵循教育部高职专业目录，改为：楼宇智能化工程技术专业，根据苏教高[2006]14号文件精神，2006年楼宇智能化工程技术专业被江苏省教育厅确定为江苏省品牌专业建设，2009年顺利通过第一次验收。该专业主要培养掌握智能楼宇消防、安防、电梯、楼宇自动化、网络与综合布线系统基本理

3、论知识与技术，熟悉国内外智能建筑标准与规范，具有楼宇智能化系统设计、实施、调试、运行维护高端技能型专门人才。该专业开办14年以来，紧跟江苏智能建筑业的发展，到目前为止本专业已向江苏输送了11届毕业生累计达到1337人，毕业生广泛在建筑设备、楼宇智能化系统设计与工程管理行业就业。经过这14年的建设，在专业课程、实验实训基地、师资队伍建设和人才培养方面取得明显的成效。1.形成一支校企双专业带头人，结构合理有影响的师资队伍专业现有正式在编教师27人，其中教授2人，副高职称（含高级工程师）教师10人。在计算机与通信、自动控制、电气、机电一体化、热能工程、建筑环境与设备工程等不同的技术领域有深厚

4、的造诣。江苏省优秀教育工作者1人、院级教学名师1人，“双师结构”教师队伍比例90%，外聘兼职教师27人，专业建设顾问贾留成总工，是信息产业部南京五十五所，江苏省智能化建筑专家，参与国家多项大型智能建筑方案论证。专业校外带头人帅任俊教授，是南京工业大学数字城市与智能建筑设计研究，江苏省智能化建筑专家，一直从事智能建筑，在全国、江苏省智能建筑行业有一定的影响，并参与2008年北京奥运会、2010上海世博会的多项智能建筑方案论证。兼职教师都是从事智能楼宇行业和企业的专家和技术人员，在省内智能建筑行业都有一定的影响，从专业创办之初一直对我院楼宇智能化工程技术专业建设、课程建设、人才培养和技术服

5、务作出较大的贡献，形成学校、行业和企业共同培养人才，构建了一支专兼结合的“双师结构”的师资队伍。团队教师中多人在07-11年承担教育部和江苏省智能楼宇技能大赛工作，承担教育部高职智能楼宇大赛执委和裁判工作，担任教育部中职智能楼宇大赛的裁判长工作，负责江苏省中职智能楼宇大赛组织、命题、评委，负责对参加的教育部技能大赛选手集训工作。并在教育部技能大赛中取得优秀成绩。在省内行业中具有一定的影响，形成一支教育理念先进、教育教学水平高、技术应用能力强，在社会上有知名度的“双师型”教学团队。2.教学改革与课程建设成果显著19专业不断加强教学改革，现有国家级精品课程1门，省级精品教材2本，建成院级精

6、品课程5门，开发课程和综合实训教学资源9项在学院课程资源AES系统网上共享。主编或参编高职高专教材11部，其中两部教材被列入高等职业教学“十一五”国家级规划选题名单。本专业承担江苏省高等教育新世纪教改工程立项资助项目《楼宇自动化专业高职人才培养规格、模式、方案及实践的研究》获江苏省高等教育教学成果二等奖，完成了江苏省和学校一批教研课题，获国家教学成果二等奖1项、江苏省教学成果一等奖1项和校级教学成果一、二、等奖。专业目前承担了省级教研课题2项、承担了江苏省智能传感网研究中心课题3项、院级青年科研课题7项、院级横向课题1项。3.实训基地建设居于国内同类专业领先地位本专业建有校内楼宇智能技

7、术实训中心，总面积达1790m2，截止2010年9月，实训室设备投资730万元以上。实训教学涉及楼宇自动化技术、楼宇安防技术、大型门禁控制系统技术、电梯技术、空调技术、楼宇电气技术等多个技术领域。具备智能楼宇管理师职业培训和鉴定基本条件，实训场地的规模和实训设备的种类及技术先进性在国内同类专业中具有明显的优势和特色，作为专业学生职业能力培养和智能建筑企业培训技术人员的基地。4.融多年楼宇智能高职教学经验，自行开发了系列教学设备专业开办较早，在市