办公室学习实践科学发展观活动的发言材料

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1、办公室学习实践科学发展观活动的发言材料办公室学习实践科学发展观活动的发言材料办公室学习实践科学发展观活动的发言材料　　开展深入学习实践科学发展观活动是全党的一件大事，也是当前和今后一个时期各级党组织和广大党员干部面临的重大政治任务。通过近一时期的学习调研和解放思想大讨论活动，对科学发展观有了更加深刻认识和理解，现就结合自身工作谈几点体会和认识。　　一、充分认识开展学习实践活动的重大意义和科学发展观的深刻内涵　　科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展重要思想的继承和创新，是马克思主义中国的最新理论成果的重要组成部分，是我国经济社会发

2、展的重要指导方针。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。　　随着改革开放的深入和经济关系的调整，一些涉及群众切身利益的矛盾日益增多，如城镇就业问题、特困企业职工生活安置问题、农民增收减负问题、土地纠纷问题等等。这些问题如果处理的不好，很容易引发影响大局稳定的群体性事件，也很容易被民族分裂主义分子利用借机煽动闹事。落实科学发展观，就是要坚持以人为本，努力解决各族群众工作和生活中遇到的实际问题，妥善处理人民内部矛盾，进一步夯实维护稳定、促进发展、巩固团结的基础。　　在新疆，反对民族分

3、裂，维护祖国稳定始终是衡量各级党组织、领导干部政治上是否坚强的首要标准。我们必须牢记，发展是硬道理，是第一要务，稳定是硬任务，是第一责任，把维护祖国统一、反对民族分裂作为干部讲政治的重要表现。如果没有稳定这个前提条件，什么事情也干不成，已经取得的成果也会失去，更不可能实现又好又快发展。新疆多年来反分裂斗争的实践充分说明，越是加快发展越要抓紧抓好稳定工作，今年奥运前后新疆发生的几起以暴力恐怖犯罪为主要手段的分裂破坏活动充分证明了这一点。我们必须认真学习中央和自治区党委关于新疆稳定发展的重要指示精神，强化“四个认同”和“三个离不开”意识，

4、在思想上、行动上与党中央保持高度一致，在大是大非问题旗帜鲜明，同民族分裂主义和非法宗教活动做坚决斗争，努力维护安定团结的政治局面。　　二、在工作实践中身体力行全面贯彻落实科学发展观　　科学发展观是我们做好一切工作的重要指导方针。通过本次学习实践活动，使我准确掌握了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。在今后的工作中我将更加自觉地践行科学发展观，进一步激发工作热情，使思想得到新解放，认识达到新高度，工作取得新突破。　　作为一名共产党员，贯彻落实科学发展观，就是要结合自身实际情况，把学习实践科学发展观与当前机关的服务保障工作结合起来。

5、随着自治区政协事业的新发展，各级部门和干部职工对机关服务保障工作也提出了新的要求。要全面做好机关服务保障工作，必须坚持以科学发展观为指导，加强公产基建管理，不断提高房屋管理服务和保障水平。具体应从以下几个方面做起：　　1、抓学习、强素质，为贯彻落实科学发展观奠定基础。要自觉遵守公务员行为规范和公民职业道德规范，培养良好的道德品质和文明风尚，做到凝心聚力，提升境界，激发潜力，始终保持一种昂扬向上、开拓进取的精神状态；要筑牢廉洁从政的思想道德防线。做到以身作则，廉洁奉公，做遵纪守法的表率，坚决按照廉洁自律有关规定约束自己的行为，自觉接受群

6、众的监督，把好权力关、金钱关和人情关。特别是在基建工程、维修工程等敏感问题上，敢于坚持原则，严格按有关规定办事，在工程管理中坚持先预算后报批再实施的程序，有效控制工程造价和施工范围。当今科技发展日新月异，只有不断地加强学习，才能真正掌握最新的技术信息,为此必须树立终身学习意识,进一步提高理论素质、政治素质、业务素质，做一个想干事、能干事、干好事、干实事的共产党员。　　2、强化服务理念，优化服务质量，落实科学发展观以人为本的核心要求。关心职工生活是坚持以人为本的必然要求，也是促进机关和谐的基础工程。为此必须强化服务意识。房屋维修，房产管

7、理，设施维护等问题与大家的工作生活息息相关。这就要求我们必须增强大局意识，树立服务理念。属于管理职责范围内的，及时到现场查看、做好记录，及时向有关领导汇报，争取早日解决；不属于管理职责范围内的，要进行耐心、细致的解释说明，并做好协调沟通，督促尽快解决。在优化服务质量上，要坚持在贴心、用心、细心上下功夫，通过强化服务理念，完善服务机制，改善服务方式，改善服务质量，提高工作效率，更加重视以人为本，更加关注安全和谐，使行政管理工作出亮点、显实效。　　3、坚持解放思想，树立创新意识，增强科学发展的动力。要实现与进俱进、开拓创新，就必须要进一步

8、，解放思想，转变观念，树立创新意识，及时学习其他机关服务保障工作中好的经验、做法，达到相互促进、共同提高的目的；在工程建设中，注意应用创新成果，积极应用新工艺、新技术、新材料，提高质量、降低成本。　　4、树立团队意识，加