嘉善教育研究培训中心文件

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1、嘉善县教育研究培训中心文件善研训研〔2018〕33号关于开展2018年嘉善县中小学《体育与健康》教学活动评比(技能大赛)的通知全县各中小学校：为全面发展中小学体育教师专业技能，有效提高体育教师的综合素质，根据浙江省教育厅教研室2018年中小学《体育与健康》教学活动评比通知的精神，经研究决定在我县开展2018年中小学《体育与健康》教学活动评比，现将有关事项通知如下：一、参赛教师推荐方法：小学、初中以教育共同体为单位，每片推荐2名教师参加县级评比。高中（职高）每校推荐1名教师参加县级评比。一、报名：以教育共同体为单位统一推荐报名。高中（职高）

2、由教研组长统一推荐报名。报名时填写（参照）《浙江省（市）中小学体育与健康教学活动评比选手报名表》（附表1），截止时间为2018年5月31日。三、时间地点：比赛暂定在6月下旬或9月上旬，具体时间、地点另行通知。四、比赛内容及方法：（一）教学理论教学设计根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、场地布置、安全防范、课时计划（模板见附表2、3）等内容的教学设计1份，时间90分钟。（二）教学实践1.广播操、武术操小学完成广播体操《七彩阳光》和武术健身操《英雄少年》。中学完成《第九套广播操》和武术健身操《英雄

3、少年》。分小学组和中学组两组，一次性进行比赛。不采用镜面示范动作，男、女生动作方向不一致时统一按男生动作方向完成。武术健身操按规定统一发声。2.队列队形（1）比赛内容在一个排球场大小范围内，2分钟内完成指定内容。指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。行进间内容：①队列练习：跑步走，立定。行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走（自选其中两项）。从起始位置开始，到将本队带回到起始位置结

4、束。指定内容可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度，自主增加的内容如出现错误也相应扣除错误分。（2）比赛方式采用由参赛教师单独展示的方式，分别承担报告、原地、行进间三个队列队形内容。在起始位置面向裁判席开始，面向裁判席回到起始位置结束。（3）比赛要求队列队形比赛前和结束时参赛教师必须向裁判长报告，报告时裁判长须起立。队列队形比赛前报告：参赛教师向裁判席报告：“报告裁判长，×××学校×××教师列队形比赛准备完毕，请指示”裁判长：“开始”。参赛教师：“是”。参赛教师开始队列队形

5、比赛。队列队形比赛结束后报告：参赛教师向裁判席报告：“报告裁判长，×××学校×××教师队列队形比赛已经完毕，请指示”。裁判长：“退场”。参赛教师：“是”。按规定线路退场。（4）动作规格参照中国人民解放军队列条令，军发〔2010〕23号。3.自选项目每个参赛教师在以下三组中各任选1项，进行运动技能示范水平测试。第一组：田径（田赛）、田径（径赛）、健美操与舞蹈；第二组：球类（篮球）、球类（排球）、球类（足球）；第三组：体操（技巧）、体操（器械）、武术（徒手类）、武术（器械类）。自选项目具体内容：（1）田径（田赛）急行跳远。男女都用3M板，挺身

6、式、走步式评分可达优秀级，蹲踞式评分在良好及以下。（2）田径（径赛）跨栏跑——弯道跑组合。全程100m，其中直道40m，弯道60m。直道中跨过3个栏：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。终点起点第1-2-3栏男13.72M9.14M8.00M60M女13.00M8.50M10.0M（3）球类（篮球）40M在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球，接行进间单手肩上或行进间单手低

7、手投篮，无论中篮否自抢篮板球，在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助考者两次传球后行进间投篮，结束。每人两次测试机会，计最好一次成绩。图例：Ｏ．——参赛教师；⊕——助传者；*——障碍柱；行进路线传球路线；运球路线；行进间投篮（4）球类（排球）参赛教师在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一次拦网。每人两次测试机会，计最好一次成绩。每个步骤为一项技术，第2-5步骤4项技术（接推攻球、自传、自垫、扣球技术）是一组连贯的击球动作，球不准落地，自传、自垫

8、没有次数限制。（5）球类（足球）参赛教师从中线出发，行进间颠球（除手以外的身体任何部位触球），球落地后即以脚内侧传地滚球的方式和助传者进行踢墙式二过一配合，受试者用脚内侧接助传者传过来的地滚球