五语第十册期末复习资料

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1、（一）阅读积累1、《童年的发现》一文中最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还要面临着受到驱逐和迫害的风险。”你对这句话的理解是：2、如果把《牧童》一诗改写成一篇小短文，描述的画面是3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是4、积累名言警句。（1）天行健，。（2）有志不在年高，。（3）莫待闲，，空悲切！（4）少年易学老难成，。5、人们被、、（写成语）的洪水惊醒了，可以用、、等成语来形容当时情况的危急，面临洪水，人你的心情是、、（写成语）。6、写名言警句。（1）有关珍惜时间的：（2）有关团结的：7、写出描写英雄人物品质的成语：、

2、、。写出描述神话故事的成语：、、。8、“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这样写的好处是：。9、智者千虑，必有一失；。1210、知之者不如好之者，。11、玉不琢，不成器；。12、，露似真珠月似弓。13、写出两句你背过的表达爱国之情的诗句或名言。14、中国古典文学中的许多故事都与数字“三”有缘，如《三国演义》中的“桃园三结义”。请你再写出几个，如《西游记》中有、；《水浒传》中有；《三国演义》中还有、等。15、水面上。只见。高大的石头建筑。，。，古老的威尼斯又。16、把下列句子补充完整。10、一叶渔船两小童，。2）、最喜小儿亡赖，。3）、茅

3、檐低小，。4）、路曼曼其修远兮，。5）、白杨树从来就这么直。，，。不管遇到，不管遇到，它总是那么直，那么，，。（二）根据课文内容填空1、这次，我看到了草原。那里的天，空气天空，使我，表示。2、忽然，像，。马上的，，，像。3、白杨树从来就。哪儿，，。不管，不管。它总是，，，。4、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话出自《12》一文，这篇课文的作者是。联系课文说说你对这句话的理解和体会。5、第二单元是一组有关的作品，读了这组课文让我们仿佛看到了小英子在经历的往事；看到了祖父园子里的、、、与俄国作家费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。

4、6、“天行健，。”出自中国古代哲学名著《》；“，吾将上下而求索。“出自写的《》；“不积，；不积小流，。”从荀子的这句话中你读懂了：。7、“黑旋风”“浪里白条”都是明朝小说家写的《》里的英雄好汉，前者指，后者指。你还知道其他三部古典名著中的人物吗？如《》里的，《》里的《》里的。8、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？9、用一两句话写写你对晏子的评价。10、我们读了《再见了，亲人》感受到、、、等是亲人。分别从、、这些事例中体会到的，文中我最喜欢的几句话是因为。11、《金色的鱼钩》向我们介绍了一个的老班长，文中“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

5、“这句话我是这样理解的：。12、《将相和》是根据改编的，课文讲了三个小故事，请分别用一个小标题概括：、、。文中你最喜欢的人是12，理由是：。13、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（1）什么是“军令状”？（2）诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？14、只见师傅的手臂，，如同，，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在，极是好听。15、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上金丝八宝珠髻，朝阳五凤挂珠钗；项下赤金盘螭璎珞圈；裙边豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外五彩刻丝石青银鼠褂，下翡翠花洋绉裙。16、走

6、过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人。17、他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。句子中把花当作人来写的词语是。读了这几句后我们能感受到作者的感情。18、“变化是有的，但是美丽并没有改变”这里的美丽包含了哪些内容？怎样理解“美丽并没有改变”？请你结合身边的事例来说一说。19、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。。船头和船艄向上翘起，，行动轻快灵活，。20、走过任何一条街，，，，应接不暇。1221、，。我觉得这一种境界是颇

7、耐人寻味的。联系上下文说说“耐人寻味”的含义：。结合生活实际说说“我”眼中“耐人寻味”的场景：。22、《草船借箭》一文中首尾呼应的句子分别是：与。23、《草船借箭》一文中，故事是以为主线。草船借箭的原因是；经过是；结果是。诸葛亮的神机妙算，表现在。从本文中，我们看到一个的诸葛亮，的周瑜，的鲁肃。24、是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。25、相声是的艺术，也是的艺术，运用的技巧，组织语言逗观众哈哈一笑，并有、的功能。26、《打电话》这段相声采用的手法，对那些的人给予了辛辣绝妙的讽刺。27、《晏子使楚》讲述了时期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王次

8、侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的故事。本文是按的顺序来写的，称赞了晏子身上表现出来的和。28、《牧