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《【政治】安徽省黄山市屯溪一中2013-2014学年高二上学期期末考试 (理)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、安徽省黄山市屯溪一中2013-2014学年高二上学期期末考试理一、单项选择题(每题2分,共70分)1.下列属于人类社会特有的文化现象的是()①2010年上海世博会吉祥物“海宝”②校园艺术节③我国神舟十号飞船发射升空④黄山天都峰的自然风光⑤浮山的摩崖石刻⑥十八大胜利召开A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑥D.①③⑤⑥2.有人说,文化是经济、政治的派生物和附属品。这种说法的错误在于()A否认了经济、政治对文化的决定作用B否认了文化对经济、政治的反作用C否认了文化有其自身的相对独立性D否认了文化是一种精神力量3.《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影,
2、创造了超过27亿美元的全球票房,并带动了3D相关产业的发展。这体现了()①文化对经济影响重大②文化是政治、经济的反映③文化生产力日趋重要④文化以经济发展为基础A.①②B.①③C.②④D.③④4.未来五年,陕西省将重点发展文化创意、影视制作等十大文化产业,力争使之占全省国民生产总值的比重进一步提高。这表明( )①文化与经济相互交融②文化促进经济发展③人们的文化消费将更加丰富④文化生产力作用越来越突出A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④5.当前,一些国家在对外输出文化产品的同时,也输出价值观念、道德准则和生活方式。另一些国家则充当无条件地接受强
3、势文化产品的倾销地,并逐渐失去自我文化。这启示我们()①注意文化安全,抵制外来文化的影响②顺应世界潮流,全面与世界先进文化接轨③积极参与文化交流,增强中国文化竞争力④树立文化安全意识,反对文化霸权主义A.①②B.③④C.②③D.①④6.观赏京剧,可以通过演员的脸谱,通过不同的唱腔,从而使人的思想得到启示、精神得到享受。这表明文化影响()A.人的交往方式和思维方式B.一般是有形的、强制的C.具有潜移默化的特点D.具有深远持久的特点7.2009年6月7日,我国约1020万考生走出高考考场,场外约1020万个家庭希望通过高考让“孩子”成“才”,将来有出
4、息,有份好工作。而美国人则较为轻松地对待子女的教育,并不一味追求高学历。中美两国对待高考态度的差异表明()A.文化环境决定人们的价值取向B.一定的文化环境只能产生一种思维方式C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确立和行为的选择D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越8.人们文化素质的核心和标志是()A.学历B.拥有的科学文化知识C.参与文化活动的能力D.世界观、人生观和价值观9.2009年12月,山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动;2010年3月,又开展了“诵读经典,爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A
5、.开展有益文化活动,提升公民文化素养B.净化社会文化环境,实现文明健康交往C.传播优秀传统文化,增强人的精神力量D.创新文化传播方式,推动经典文化发展10.中法文化交流应提倡“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这说明()A.认同本民族文化就是尊重其他民族文化B.消除各民族间的文化差异是文化交流的终极目标C.不同民族文化有共性和普遍规律,又有自己的个性和特征D.发展民族间文化交流的目的是为了建立“大同社会”11.某小学将中医学列为校木课程,编写了有关中医学的校本教材,通过定期开展“中医知识进学校”“我当小医生”等活动,让学生认识中医、感受中
6、医、了解中医。中医知识进学6校是因为()A.教育具有选择、传递文化的特定功能,在文化传承中起重要作用B.教育是文化传播的主要手段C.中小学生是传承民族文化的主体D.民族文化只有通过小学教育才能加以继承和传播12.民工潮掀起了中国农民正一场大迁徙,这场大迁徙是地域的,更是社会的乃至人文的。这种人口的流动的社会文化意义是()①形成了统一、包容的中华文化②有利于促进新时期民工文化的发展③是我国地域、民族文化传播的重要途径④是现代文化传播的重要手段A.①②B.②③C.①③D.③④13.30年前,《光明日报》一篇题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章,引发
7、了一场关于真理标准问题的全国性大讨论,继而拉开了中国改革开放的序幕。这说明()A.文化创新推动了实践的创新B.思想运动往往催生社会变革C.生产力的发展是文化发展的前提D.先进的文化来源于先进的实践14.传统文化,如果我们自己不开发,不使其形成具有特色的产业,就会被别的国家开发利用,反过来向我国出口。美国曾经根据花木兰的故事制作动画片并出口我国在全国热播。这段材料给我们的启示是()A.发展对外文化贸易,积极引进具竞争力文化产品B.开发国内文化资源,提升民族文化竞争力和影响力C.树立品牌意识,保护好本民族文化D.拒绝外来文化,维护文化安全15.“传统
8、文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志,不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)则是前者的
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