五年级上册英语课件unit 3 what would you like第3课时人教

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1、Unit3Whatwouldyoulike?第3课时WarmingupListenanddo.老师说出食物或饮料的英文单词，同学们则迅速指出或拿出相应的卡片举手示意。milkjuicebeeffishtomatonoodlessandwichsoupPresentation1.Let’stry部分的学习。Whoarethey?Whataretheytalkingabout?（1）观察图片，展开想象并思考老师提出的问题。（3）听录音，完成并讨论探究学习第一题。1)What’sZhangPeng’sfavouritedrink?2)What’sSarah

2、’sfavouritedrink?（2）听录音，完成书中的连线任务。2.Let’stalk部分的学习。Whoarethey?Whataretheytalkingabout?(1)观察图片，展开想象并思考老师提出的问题。(2)同学们分为3-4人一组，尝试猜想一下图片中的人物在讨论的内容，从而对课文和本单元将要讨论的话题有一个初步的认识。(3)同学们将讨论的结果进行展示交流。(4)听录音，完成探究学习第二题。听Let’stalk部分的对话，判断正（T）误(F)。()(1)ZhangPenglikessandwichesverymuch.()(2)Beefn

3、oodlesareverydelicious.()(3)Sarah’sfavouritefoodisfishsandwiches.()(4)SarahandZhangPengwillhavebeefhamburgersandfishsandwichestoday.(5)听录音，完成探究学习第三题。听Let’stalk部分的对话，选择最佳答案。()(1)What’sZhangPeng’sfavouritefood?A.Beefnoodles.B.Fishsandwiches.C.Beefsandwiches.()(2)What’sSarah’sfavou

4、ritefood?A.Beefnoodles.B.Fishsandwiches.C.Fish.()(3)Whatdotheyhavetoday?A.Beefnoodles.B.Fishsandwiches.C.BothAandB.(7)指名同学朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子读法。(6)听录音，模仿朗读，理解对话内容。(8)老师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演。Consolidation1.任务：小组内朗读、表演本部分对话，并运用下列重点句型，创编新对话并表演。What’syourfavouritefood?Ilove

5、...Theyaredelicious.Wehave...today.2.同学们完成探究学习第四题。制作菜谱Today’sMenuFood:Drink:Homework1.听录音、朗读、小组内表演对话。2.完成课堂检测中的相关习题。