辉县农村小学音乐教育现状调查分析与对策

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3、-------------------------辉县农村小学音乐教育现状调查分析与对策9/10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------摘要：随着基础教育的改革，新乡市农村小学音乐教育得到了一定的发展。本文以新乡市下辖县辉县农村小学音乐教育现状为研究点，通过对辉县农村小学音乐教育的教学条件、师资力量、课程安排、教学内容、教学方法

4、等方面进行深入调查并反映其现状，分析形成这种现状的原因，如音乐教育观念落后、缺乏音乐教学设备、教师队伍建设不足等。笔者结合实践考察，探索性的提出了相应的改进策略，如改善教学条件、完善课程设置、加强师资队伍建设、改革教学内容与方法等建议，所得出的结论对于改善新乡市农村小学音乐教育的现状提供了一定的参考价值。4563关键词：辉县；小学音乐教育；现状；分析；对策目录摘要1Abstract1一、辉县农村小学音乐教育现状调查2二、辉县农村小学音乐教育现状分析4（一）教学观念落后4（二）课程设置不合理4（三）师资力量薄弱4（四）教学内容枯燥5

5、（五）教学方法单一5三、辉县农村小学音乐教育的反思与对策5（一）改善教学条件5（二）完善课程设置6（三）加强师资队伍建设6（四）改革教学内容与方法7参考文献9致谢10新乡市农村小学音乐教育现状调查分析与对策——以辉县为例9/10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------一、辉县农村小学音乐教育现状调查新乡市

6、是河南省农业人口数量占据较多的地级市，包括四区、两市、六县。在所下辖县市中辉县农村小学数量较多，分布范围较广，因而以辉县农村小学音乐教育现状为研究对象，能较全面的反映和体现新乡市农村小学音乐教育的整体现状。以下将从教学条件、课程安排、师资队伍、教学内容、教学方法等方面对辉县3个乡镇的9所小学的音乐教学现状进行分析和总结。教学条件方面，所调查的9所小学中有6所小学配备有电子琴、二胡等乐器，但由于缺乏管理或年久失修，导致半数以上的乐器无法使用。而像录像机、幻灯机等电子教学设备除乡镇中心小学有配备之外，村级小学几乎没有任何教学设施。对于

7、音乐课程安排的询问调查，结果可分类为：6%的学校每班每周上2节音乐课；61%的学校每班每周上1节音乐课；22%的学校上课时间不固定，但每学期都能上5节以上；11%的学校每学期上课节数未达到5节或没有开设音乐课。（见图1）图1通过对9所农村小学的师资情况调查得知：有2所小学有专职音乐教师，6所小学有兼职音乐教师，1所小学为包班音乐教师。根据统计调查显示有33%为专业音乐教师，其教学能力较高、教学方法多样、教学内容新颖；50%为兼职音乐教师，音乐素质较差、水平有限，多数教师歌唱技巧熟练但乐器演奏方面稍显不足；17%为包班音乐教师，即体

8、、音、美等课程一人全上。包班教师教学能力有限、教学内容单一，大部分教师只是把从别处学来的歌现学现卖，偶尔教一两首流行歌而已。（见图2）类别人数基本音乐素质专职音乐教师4人9/10-----------------------------------