2009-2010高二（上）班主任工作总结

《2009-2010高二（上）班主任工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2009-2010高二（上）班主任工作总结卢河生2010-01-25一、几项工作1、带班理念：“让学生在愉悦的状态下高效学习”。2、工作的几个方面：团结和谐团队的建设；高效学习习惯的规范；积极向上班风的推动；尖子学习状态的关注；个人心理的辅导一、团结和谐团队的建设高压政策在短期内是很有效的，我市个别学校对学生进行军事式的学习和生活管理，对升学率和高考尖子的培养的确产生了明显作用。但这种“地狱”式的教学模式明显的不利于学生的身心健康发展（近一年来我市发生了近10起学生因不堪压力而自杀的悲剧），也明显与我校的“对每一位学生的终身发展负责”、“自主、和谐、共同发展”的办学宗旨和理念相

2、违背。我作为一个班主任，带班理念就是“让学生在愉悦的状态下高效学习”。要做到“愉悦”下“高效”，关键是搞好内部团结和把压力转变为动力。团结和谐团队的建设：高二（16）班作为一个文科实验班，全班47人，女37男10，男女比例失调。从成立新班级开始，我就引导学生学会“认识你自己”（古希腊哲学家苏格拉底名言），学会形成正确的评价观——既要发现和肯定自己的优点，也要看到自己的不足；既要看到别人的不足，也要看到别人的长处。在同学相处中要学会理解和包容。现在，高二（16）班形成了一个团结和谐的优秀团队：全班同学性格都很阳光，对老师很信任、热情、对老师同学也很有包容心，因此学生之间很和谐、师

3、生之间也很和谐。课堂纪律和气氛容易控制，因此老师上课感觉到很轻松、互动性很好，教学效果明显。二、高效学习习惯的规范1、处理好课内与课外的关系。例如语文的阅读和写作能力单靠上课是远远不足的，需要一定的课外阅读，班里也设了一个小书架，作为同学间好书的共享平台。但我要求学生形成习惯：上课铃响后不能看课外的，保证上课时间内主要处理考试科目的内容，保证学习的高效。2、狠抓早读、晚读的风气：①强调科代表要准时出来组织读书，让同学及时进入状态并形成良好习惯。②要求科代表组织读书要主重效果，尽可能让同学们读出节奏、读出感情，要精选读书内容，要让大家感觉到集体读书很有价值。③读书的内容、时间长短

4、、方式给科代表较大的自由度，要信任课代表的组织能力。现在高二（16）班的早读、晚读、自由读风气都很好，基本形成了“自动化”运作模式，一到读书时间，同学们都能自觉的、快速进入读书状态；有了良好的读书风气就有了良好成绩的保证。3、形成了浓烈的自觉学习、及时复习、不懂就问的良好习惯。现在班里好问成风，下课后经常是成堆的围着老师问问题，特别是历史、地理、政治的老师经常被同学包围，晚上10：30课室熄灯时老师也无法离开课室。三、综合素质较高，在各种活动中屡创佳绩学期班级的主要活动与获奖情况如下：1、A栋308及401宿舍被评为三星级宿舍，308宿舍更获得了四星级宿舍的殊荣；2、级部排球赛

5、B区第四名3、第7周周一，中央电视台拍摄我班的关于蒋光鼐主题班会4、第8周周六，33人参加了中堂台商子弟学校进行拓展训练5、学校作文比赛，张曼婷获一等奖，袁菲菲、林晓燕二等奖。6、东莞市中学生作文比赛，张曼婷获二等奖7、学校“我为祖国喝彩”演讲比赛，我班的3名参赛选手陈敏婷、袁菲菲、叶嘉霖一举包揽前三甲；陈敏婷代表学校参加市级演讲比赛，荣获一等奖。8、黎梓建（年级优秀班干）；黄嘉敏（优秀课代表）9、第12周社会实践：岭南印象园、广州科学馆10、艺术节张曼婷改编、叶嘉霖参演的舞台剧《钦差大臣》获得了很大成功；刘睿迪参加了校园歌手比赛；邓钧元是晚会的主要节目主持人。叶开儒等4名同学

6、参加学校的现场硬笔书法获1、2、3等奖；11、刘楚欣等多名同学参加东莞市中学生英语能力比赛或1、2、3等奖12、先后邀请2008届的姚璐（香港大学）和区永曦（北京大学）同学到班与同学进行交流，激发了同学们积极向上，也有利于更高远的学习目标形成。四、遗憾与不足：①尖子量少，不稳定，每次考试尖子排名都会发上天翻地覆的变化，尖子目标很难确定。①男同学学习紧张度还不够，没有发挥出男生的应有优势。加强人生理想的引导，促使全班同学向更高目标迈进是今后的努力方向！