【物理】甘肃省兰州二十七中2015-2016学年高一上学期期末试卷

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1、2015-2016学年甘肃省兰州二十七中高一（上）期末物理试卷　一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分．1-10题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．11--15题每小题给出的选项中有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（　　）A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿　2．下列说法正确的是（　　）A．在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点B．电

2、台报时说：“现在是北京时间8点整”，这里的“时间”实际上指的是时刻C．质量和速度都是物体惯性大小的量度D．作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消　3．沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法中正确的是（　　）A．物体运动的速度一定增大B．物体运动的速度一定减小C．物体运动速度的变化量一定减小D．物体运动的路程一定增大　4．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（　　）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力20C．重力、沿斜面向上的冲

3、力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力　5．已知两个力F1与F2的大小分别为10N和30N，则它们的合力大小不可能等于（　　）A．15NB．20NC．35ND．40N　6．某同学站在上升的电梯内，已知该同学体重为600N，在电梯减速直至停止的过程中，以下说法正确的是（g取10m/s2）（　　）A．该同学体重大于600NB．该同学体重小于600NC．该同学对电梯地板压力大于600ND．该同学对电梯地板压力小于600N　7．下列关于摩擦力的说法正确的是（　　）A．摩擦力的大小一定与压力成正比B．摩擦力一定是阻力C．摩擦力的方向一定

4、与物体运动的方向相反D．运动的物体可能受到静摩擦力作用　8．如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（　　）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程　209．如图所示，用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上，绳受的拉力为T，墙对球的弹力为N，如果将绳的长度增加，则（　　）A．T、N均不变B．T减小、N增大C．T、N均增大D．T、N均减小　10．关于自由落体运动，下列说法中正确的是（　　）A．只要是竖直向下，a=g的匀加速直线运动

5、都是自由落体运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：4：9C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起下落4.9m、9.8m、14.7m，所经历的时间之比为1：2：3　11．如图，物体作匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是（　　）A．物体的初速度是4m/sB．物体的加速度是2m/s2C．任何1s内的速度变化都是2m/sD．第1s内的平均速度是6m/　12．如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（　　）20A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D

6、．向左减速运动　13．两质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t图线如图所示，则（　　）A．甲做匀速运动，乙做匀变速运动B．2s前乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大C．在4s时刻，甲追上乙D．前2s内，甲的平均速度大于乙的平均速度　14．如图所示，放在水平地面上的物体M上叠放着物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，则下列关于m和M的受力情况分析正确的是（　　）A．m给M向左的摩擦力B．M给m向左的摩擦力C．地面对M的摩擦力向右D．地面对M无摩擦力作用　15．如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的

7、过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是（　　）A．接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处20D．接触后，小球速度最大的地方就是速度等于零的地方　　二、实验题（每空3分，共21分．）16．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验装置如图甲所示，其中两个主要步骤如下：①用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡