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时间:2018-08-25
《【物理】甘肃省武威二中2015-2016学年高一上学期期末试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年甘肃省武威二中高一(上)期末物理试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.1.关于重心下列说法中正确的是( )A.物体的重心一定在物体上B.物体的质量全部集中在重心上C.物体的重心位置跟物体的质量分布和物体的形状有关D.物体的重心跟物体的质量分布无关 2.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是( )A.书的形变B.桌面的形变C.
2、书和桌面的形变D.书受到的重力 3.木块沿斜面匀速下滑,对木块受力分析,正确的是( )A.木块受重力和斜面对它的支持力B.木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力C.木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力D.木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力 4.质量m=200g的物体,测得它的加速度a=20cm/s2,则关于它受到的合外力的大小及单位,下列运算既简洁又符合一般运算要求的是( )A.F=200×20=4000NB.F=0.2kg×20cm/s2=4NC.F=0.2×0.2=0.04ND.F=0.2×0.2N=
3、0.04N 135.如图所示,天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球,两小球均保持静止.当突然剪断细绳的瞬间,上面小球A与下面小球B的加速度分别为(以向上为正方向,重力加速度为g)( )A.a1=g a2=gB.a1=2g a2=0C.a1=﹣2g a2=0D.a1=0 a2=g 6.已知两个共点力的合力为50N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30N,则( )A.F1的大小不是唯一的B.F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向D.F2可取任意方向 7.如图所示,一个重为G的圆球被长细线A
4、C悬挂在墙上,不考虑墙的摩擦,如果把绳的长度增加一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )A.F1减小B.F1增大C.F2减小D.F2增大 8.关于超重和失重,下列说法不正确是( )A.物体处于超重时,物体的重力增加,处于失重时物体的重力减小B.竖直向上抛的物体上升时超重,下降时失重C.完全失重时,物体就不受重力,与重力有关的一切现象不存在了D.在加速上升的电梯中用弹簧秤测一物体的重力,“视重”大于物体的重力 二、实验题:本题共2小题,每空2分,共12分.139.“验证力的平行四边形定则”的实验,如图①所示
5、,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图②所示是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)本实验采用的科学方法是 A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(2)图②中的 是力F1和F2的合力的理论值; 是力F1和F2的合力的实际测量值. 10.用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验.实验时保持小车的质量M(含车中的钩码)不变,用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度.(1)实验
6、时绳的下端先不挂钩码,反复调整垫木的左右位置,直到小车做匀速直线运动,这样做的目的是 .(2)图2为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出,测出各计数13点到A点之间的距离,如图所示.已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a= m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)保持小车的质量M(含车中的钩码)不变,改变绳的下端挂的钩码的总质量m,该同学根据实验数据作出了加速度a
7、随合力F变化的图线如图3所示.该图线不通过原点,其主要原因是 . 三、计算题:本题共3小题,共40分.解答应写出必要的文字说明、方程和重要的推导步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中心须明确写出数值和单位.11.如图所示,一根质量不计的横梁A端用铰链固定在墙壁上,B端用细绳悬挂在墙壁上的C点,使得横梁保持水平状态.已知细绳与竖直墙壁之间的夹角为60°,当用另一段轻绳在B点悬挂一个质量为M=6kg的重物时,则轻杆对B点的弹力大小为 ,绳BC的拉力大小为 .(g取10m/s2). 12.
8、一个静止在水平地面上的物体,质量是2kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动.物体与地面间的摩擦力是4.2N.求物体在4s末的速度和4s内发生的位移. 13.如图所示,在一个水平向右匀加速直线运动的质量为M的车厢里,用一个定滑轮通过绳子悬
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