环境工程学科硕士学位研究生培养方案

环境工程学科硕士学位研究生培养方案

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1、环境工程学科硕士学位研究生培养方案(083002)一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体全面发展的相关领域高层次专门人才。具体要求:1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想;树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2、拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神;具有强烈的事业心和为环保事业献身的精神。3、系统掌握环境工程的基础理论和专业知识,深入了解国内外环境工程技术的动向与发展趋势;具有独立从事该领域的科学研究、技术开

2、发、工程设计和规划管理等工作的能力。4、较熟练掌握一门外语,能用外语阅读专业书刊、撰写科研论文。5、具有健康的体魄和良好的心理素质。二、二级学科及研究方向环境工程学科的研究方向:1.室内污染控制理论与技术研究居室、办公学习场所、生产车间等室内环境污染物的释放、转化、归宿及监测、控制、净化的基本理论,开发治理室内环境污染的新技术和新方法,重点对治理室内易挥发有机化合物、生产环境中的粉尘等污染开展理论研究和技术开发。另外,涉及室内诸如视觉、触觉和听觉等物理环境质量的研究。2.水污染控制理论与技术围绕城市污水与工业废水处理理论和控制

3、技术开展研究。尤其对诸如制浆造纸黑液等高浓度有机工业废水处理的新工艺、新技术进行理论探讨和应用开发,包括化学、物理化学和生物处理等方法。水处理药剂开发、生物反应器研制也是重要研究内容。3.清洁生产理论与技术研究化学工业、制浆造纸工业、木材工业等行业清洁生产的基础理论,开发物料和能源利用率高、废弃物少且无害、环境友好的生产工艺和技术,探讨以清洁生产为目标的生产模式、管理模式、测评指标等理论体系的建立和实际应用。4.废弃物处理与资源化技术主要以对环境造成污染的工业废弃物、农林加工剩余物、废弃塑料、生活垃圾等资源为对象,应用物理、化

4、学、生物等各种现代技术和理论,研究其无害化、减量化及资源化的处理方法和工艺,开发经济效益高、环境友好的各种高附加值产品。三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则,课程学习累计1—1.5学年,论文工作量不少于1学年。根据实际情况,经本人申请、导师同意、学校批准,可适当提前或延长一年,在职硕士可延长二年。四、课程设置、学分和学时要求总学分最低为32学分(含实践环节2学分),其中学位课程不少于18学分,非学位课程12学分。对于同等学力和跨学科考取的硕士生,需要补本科生课程,其成绩可减半

5、登记学分,且不占应修32学分的总学分。环境工程学科硕士点研究生课程设置一览表课程类别课程设置或选择范围所占比例学位课A类课程公共基础课83372中国特色社会主义理论与实践研究2学分约22%83321-1英语(上)个别学生小语种另行设置3学分83321-101英语(下)2学分B类课程基础理论课23380有机化合物色谱分析(2学分)5学分约16%23416有机化合物波谱分析(2学分)73307工程数学(2学分)73342高等有机化学(3学分)73343胶体与表面化学(须自修物理化学)(3学分)C类课程专业基础课23515高等环境化

6、学(2学分)共6学分约19%13454环境生物技术(2学分)D类课程专业课23326空气污染控制理论与技术(2学分)23329绿色化学与清洁生产(2学分)23334水污染控制理论与技术(2学分)23338现代环境监测理论与技术(2学分)23339有机污染化学(2学分)43423固体废弃物处置与资源化(2学分)非学位课程D类课程专业课13502环境影响评估(2学分)共约11学分如学位课多于要求学分,可抵充非学位课学分约38%13548环境生态毒理学(2学分)23315富营养化概论(2学分)23318环境工程CAD(2学分)233

7、19环境工程仿真与控制(2学分)23320环境规划与管理(2学分)23323环境微生物学(2学分)23325可持续发展理论与实践(2学分)23327离子交换与吸附(2学分)23330生态修复技术与工程(2学分)23331室内环境分析与检测(2学分)23332室内环境污染控制与治理(2学分)23333水处理工程(2学分)23337现代分析技术(2学分)23340噪声污染控制(2学分)43341清洁生产理论与技术(2学分)43317洁净化生产原理与装备(2学分)43347生产性粉尘控制工艺学(2学分)43371建筑环境调节与控制(

8、2学分)43404环保设备与材料(2学分)53336环境法学(2学分)53337环境工程概预算与经济分析(2学分)63304环境流体力学(2学分)82003-1日语二外(2学分)E类课程选修课全校课程必修非学位课83373自然辩证法概论1学分实践环节2学分约5%五、培养方式和

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