肿瘤学学科硕士学位研究生培养方案

《肿瘤学学科硕士学位研究生培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“肿瘤学”学科硕士学位研究生培养方案（学科代码100214）（2015版）一、培养目标1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，具有良好的敬业精神和科学道德。2、掌握本学科、专业坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握现代实验方法及技能，具有从事科学研究或独立承担专门技术工作的能力，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力。3、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文。4、

2、具有健康的心理和体魄。二、研究方向1、肿瘤放射治疗学2、肿瘤外科治疗学3、肿瘤内科治疗学4、妇科肿瘤治疗学三、学习年限与时间安排1、学习年限：全日制硕士研究生的基本学制为3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。2、学习时间安排：第一学年第一学期学习学位课程，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，进行必要环节培养及学位论文研究为两年半。四、课程设置与学分研究生课程学习实行学分制，应修学位课程学分不少于25学分。硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案确定所修

3、课程，并列入个人培养计划。类型课程编号课程名学时学分开课学期公共必修课GB1501自然辩证法概论181秋季GB1502中国特色社会主义理论与实践研究362秋季KB1503英语(含读写、听力）966秋季专业必修课KB1504专业课805春季KB1505专业英语322春季选修课KX1506医学统计学644秋季8/8KX1507医学文献检索与利用241.5秋季KX1508科研思路与方法学161秋季KX1509临床病理学322秋季KX1510临床流行病学241.5秋季KX1511临床药理学322秋季KX1

4、512医学影像学322秋季KX1513医学免疫学241.5秋季KX1514基因工程学241.5秋季KX1515分子生物学概论241.5秋季KX1516医学实验动物学241.5秋季KX1517统计分析软件SPSS应用161秋季专业课为肿瘤学，80学时，5学分，包括肿瘤学基础、肿瘤病理学、肿瘤影像诊断学、肿瘤治疗学等内容，其中肿瘤治疗学包括肿瘤外科治疗学、肿瘤内科治疗学、肿瘤放射治疗学、妇科肿瘤治疗和肿瘤其他治疗等五部分。专业课要求硕士生系统地掌握肿瘤学基础知识、常见肿瘤的诊断、鉴别诊断及综合治疗方法

5、。专业课学习方式以在导师指导下自学为主，以辅导和讲座为辅。考试形式为闭卷，主要考核肿瘤学基础知识，肿瘤的诊断、鉴别诊断，常见肿瘤的综合治疗方法、肿瘤学发展的国内外研究进展以及临床硕士研究生应掌握的其他基本医学知识。专业英语要求硕士生掌握本专业常用的专业词汇，并达到熟练运用。能熟练阅读本专业的英文资料，撰写英文摘要。能对本专业的资料进行汉英互译，要求正确表达思想，无重大语言错误。本专业英文资料总阅读量应不少于15—20万单词，撰写5篇左右的文献摘要、综述等。专业外语学习方式以在导师指导下自学为主，并

6、与论文研究工作结合。专业英语考试由专业英语指导小组命题，考核形式为闭卷考试，主要内容为最新专业期刊学术论文摘要的英汉互译及词汇翻译。总成绩可结合平时的阅读量和读书笔记或文献摘要进行评判，后者所占比例一般不超过10%。五、必要环节1、文献阅读与综述研究生通过阅读大量的中外文文献，应写出不少于2篇的书面综述报告。2、学术活动为拓宽研究生的学术视野，促进研究生关注和了解学科前沿的发展，研究生应积极参加本学科、专业的国内外学术活动，以营造良好的学术氛围，不断增强对科研的兴趣，提高分析和解决问题的能力。学术

7、活动为2学分，计入总学分。主要采用以下两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会：1学分8/8参加医院、学院或医科院组织的学术讲座：0.1学分/次参加省级以上学术会议：0.2学分/次（2）综述报告或研究进展报告：1学分研究生在读期间应参加综述或课题报告不少于4次，其中至少在学科或医学研究生论坛报告1次。在本学科参加综述或研究进展报告：0.3学分/次在省级以上学术会议综述或报告：0.6学分/次3、实验室基本技能（临床基本诊疗技术）的培养研究生除系统掌握本学科、专业的基础理论外，还应具备一定的实验室基本

8、技能和临床基本诊疗技术，培养内容、要求和具体考核方法见附表2。该项考核成绩合格可获5学分，并记入总学分。并在研究生申请学位论文答辩前将检查考核结果报学院审核备案。六、中期考核为保证研究生培养质量，实行中期考核制度。中期考核应在第四学期结束前完成，具体考核办法按《医学与生命科学学院硕士研究生中期考核暂行办法》执行。七、学位论文1、学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是衡量研究生培养质量的重要标志，是毕业和授予学位的主要依据。应鼓励研究生参与导师承担的科研项目，注意选择有重要应用价