1昌吉市回民小学学前教育周活动方案2012.9

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1、昌吉市回民小学学前教育周活动方案一、指导思想随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。在开学初为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质；为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的校园环境；为了培养广大师生安全卫生意识及提高自救自护能力，坚持预防为主，标本兼治的工作原则，从根本上减少、杜绝意外伤害事故的发生，切实保证师生安全健康和学校财产安全；为了切实提高师生的科学

2、素养和认识水平，防止封建迷信及邪教组织对师生的侵蚀和控制。为了使学生从小树立劳动意识和环保意识，培养学生动手动脑的能力，人人争当“挑战自我塑造一个热爱祖国、理想远大的好少年”从而营造良好的校园文化氛围。结合我校实际，制订本方案。二、活动时间开学第一周（2012年2月19日—2012年2月24日）三、活动负责人：各年级组长四、活动内容：本次活动的内容分为下列几块：1、常规教育活动（含《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》）2、“人人讲安全安全为人人”主题教育活动3、“热爱校园，环保从我做起”主题教育活动4、“民族团结教育”主题教育活动五、具体活动安排：（一）常规教育

3、A、礼仪常规1、开学第一周，着重让学生懂得：2、上学穿戴要整洁；3、上课铃声响，立即有序地进教室坐好，等待老师来上课。4、上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然响亮、整齐。5、上学迟到，应教在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。6、在学校或校外见到老师要主动、热情地向老师问好。声音要适度自然。7、课间如有紧急情况需要离开课堂，须经向老师请假，经老师同意后才可出去。B、学习常规班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要认真严肃、

4、列队要整齐、少先队员行队礼，姿势要正确、唱国歌时声音要响亮、整齐。1、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：读书时姿势要端正，手持课本，眼睛和课本距离一尺。写字时要做到头正身直、脚平、握笔正确，胸口离课桌一拳，眼睛离本子一尺，每节课握笔写字前要求学生背一背读写姿势口诀。2、要求学生上课认真听课，及时、独立认真完成作业，并交老师批改，如作业有错误要及时订正。3、班主任和语文老师要利用晨会和口语交际课，让学生学会专心倾听，积级思考，主动表达。C、纪律常规班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。1、每天按时上课，不迟到、不早退，有事向老师请

5、假。2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。4、监督学生做好两操，课间活动不追赶打闹，大声喧哗，不做危险、剧烈的活动。5、爱护公物，不破坏花草树木。(1)、各班设立学生轮流值日制度，班主任要及时表扬做得好的同学。(2)、，不乱涂、刮墙壁，不损害学校的公共设施（如垃圾桶、宣传栏、国旗杆、椅子、各种牌子）(3)注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。（4）爱护花草树木，不乱丢纸屑、果皮。（二）学习《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》（三）“人人讲安全，安全为人人”主题教育活动 1、通过校园广播、宣传窗、黑板报等阵地

6、，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面安全常识，提高全体师生的自我防护能力，创建良好的舆论环境氛围。       2、充分利用主题班会，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“人人讲安全，安全为人人”的思想。        3、切实组织好以“人人讲安全，安全为人人”为主题的知识竞赛，提高学生自我教育、自我管理和自我防护的意识及能力。        4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任和防范意识，提高处理安全问题的能力。 （四）开展

7、“热爱校园，环保从我做起”主题教育活动（五）“学民族文化，建和谐班级”主题教育活动1、“民族团结知识”宣传：利用晨会课进行民族团结知识的宣和和学习。学习要求：一、二、三、四年级进行民族团结知识启蒙宣传教育；五、六年级进行民族团结常识宣传教育。2、“民族团结知识”主题班会内容包括：正确认识新疆各民族的文化，普及民族团结知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，树立马克思主义民族观；进一步认识党和国家的民族政策的优越性,联系实际在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素养和能力。（形式自定）3、了解校园文化