2.4 水循环和洋流导学案及体例说明

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1、编号：dl－008编制时间：2012年11月26日主备：刘绍春审核：黄橙、李兰之班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：2.4水循环和洋流【学习目标】1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。2.运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。【重难难点】1.水循环的过程及对地理环境和人类活动的影响；2.洋流的分布规律及对地理环境的影响。课前预习案【使用说明】1.仔细认真阅读课文、要图文结合。2.独立完成预习案（30分钟完成）。3.通过预习把难以理解的问题写在“我的疑问”处。【教材助读】一、水循环1.什么是

2、水循环？其主要环节有哪些？其能量来源是什么？2.水循环的地理意义表现在哪些方面？人类活动对水循环的影响表现在哪里？二、洋流1.什么是洋流？其作用是什么？2.洋流的分布规律如何？【预习自测】读水循环示意图，完成1-2题。1．可以实现图中环节①功能的是A．黄河B．植树造林C．南亚的夏季风D．我国的冬季风2．建设三峡工程直接影响的水循环环节是A．②B．③C．④D．⑤读印度洋洋流分布示意图，完成3-5题。3．①、②两洋流的共同特征是A．都是低纬地区的暖流B．对沿岸陆地的气候有较大影响C．都给沿岸陆地带来丰富的水汽D．都形成了世界性大渔场4．洋流③

3、形成的季节及动力分别是A．冬季，东北季风B．夏季，东北季风C．冬季，东北信风D．夏季，西南季风5．④处表层海水的流向是A．终年由北向南流B．终年由南向北流C．冬季由北向南流，夏季相反D．夏季由北向南流【我的疑问】课堂探究案【学始于疑】1.大量砍伐树木会给当地水循环带来什么影响？2.结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？3.40°S-60°S之间分布的是什么洋流？是寒流还是暖流？【质疑探究】探究一：请你试着绘制水循环示意图，并据图回答：1.水循环的类型及特点；2.水循环的意义；3.人类活动对水循环的影响。探究二：请你试着绘制

4、洋流的分布简图，并据图回答：1.洋流的分布规律；2.洋流对地理环境的影响。编号：dl－008编制时间：2012年11月26日主备：刘绍春审核：黄橙、李兰之班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：【拓展延伸】1.寒、暖流及洋流流向的判断(1)根据等温线的弯曲判断洋流的流向：等温线的凸向，即为洋流的流向。如图中箭头代表的是洋流的流向，它与等温线的弯曲方向一致。对于等温线图中洋流的判断，可以借鉴“凸高为寒，凸低为暖”的规律，即等温线向温度高的区域凸出的海域为寒流(如图中的B区域)，等温线向水温低的区域凸出的海域为暖流(如图中的A区域)。(2)纬度

5、判断法：海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减，所以由较低纬度向较高纬度的洋流即为暖流，由较高纬度向较低纬度的即为寒流。如图，A为暖流，B为寒流。2.渔场的形成和分布适宜渔场形成的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。全球共有四大渔场，即北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场和秘鲁渔场。一般来说，渔场的形成往往是下面因素共同作用的结果。【我的收获】课后训练案1.读右图回答下列问题。(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。(2)填出水循环各环节的名称。A，C，E，F。(3)由A与B组成的水循环叫

6、；由D与E组成的水循环叫。(4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切?(填字母)。(5)最能代表我国夏季东南风的环节是。（6)环节B与E水量较大的是。★读非洲西岸沿19°S的海洋表面年平均水温分布状况表，完成2-3题。离海岸距离（千米）052104208312水温（℃）14.716.417.418.419.12．通过该海区的洋流是A．本格拉寒流B．厄加勒斯暖流C．加那利寒流D．西风漂流3．影响表中温度变化的直接原因是A．纬度高低差异导致获得太阳辐射量不同B．海洋表面气温的季节变化明显，导致海水对流C．受寒冷大陆的影响D．受

7、上升流影响所致★★4．读太平洋洋流模式图，回答下列问题。（1）某科考船队顺着洋流流动方向沿图中字母顺序从A处出发对太平洋进行考察，D处洋流名称为，F处洋流名称为，G处洋流按洋流性质（寒流、暖流）划分属于。（2）洋流C是由_________风作用而形成的，洋流H则是由______风作用而形成。（3）图中以I为中心的大洋环流称为__________环流。（4）在南太平洋中，流向赤道并随有深处海水上涌的洋流是______________，它对沿岸气候起到______________作用。（5）图中B处为世界著名渔场，它的形成原因是_______

8、___________________________编号：dl－008编制时间：2012年11月26日主备：刘绍春审核：黄橙、李兰之班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：______。桑植一