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时间:2018-08-09
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1、张掖四中讲学稿教科版八年级(上册)思想品德第一单元跨越代沟第一课走近父母课时:3课时主备人:段秀萍总第1课时第一课时:谁言寸草心,报得三春晖学习目标:1.理解父母之爱的伟大,知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是现代社会的基本道德规范。2.正确认识父母对子女的关爱和教育,培养分析问题和“换位思考”的能力,学会在日常生活中用多种方式关爱父母。3.体验、感悟父母对自己的爱,体会父母为抚养自己付出的辛劳,树立孝敬父母的观念,并落实到实际生活中。重点:孝敬父母需要从实际行动做起,从小事做起。难点:孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是现代社会的基本道德规范。学习过程:一、自主预
2、习:(一)课前准备1.收集歌颂父母对子女之爱的诗文和歌曲,准备用不同的方式交流。2.讲一个在自己的成长过程中,父母曾给予的无私而博大的爱的事例。3.每人给自己的父母制作一张“说说心里话”的卡片。(二)知识预习1.父母赋予我们,哺育我们,教给我们和。2.是世界上最伟大、最无私的爱。3.既是为人的基本要求,也是中华民族的。4.在现代社会,孝敬父母是基本的。5.在日常生活中怎样孝敬父母?二、合作探究:1.结合课本P2《游子吟》、P3的短文《亲情》,回顾在自己的成长过程中感受到的父母的爱,小组或全班交流。2.讨论:在我们的生活中,怎样以实际行动孝敬父母?(从物质和精神两个角度分析)
3、三、训练巩固:1.“鸟有反哺之义,羊有跪乳之恩。”说的是( )A.恩师的培育之恩 B.父母的养育之恩C.子女的感恩之心 D.兄弟姐妹的手足之情2.“不当家不知父母累”,作为子女我们应该( )第63页张掖四中讲学稿教科版八年级(上册)思想品德①报答父母的养育之恩 ②理解父母的用心 ③在日常生活中孝敬父母 ④弃学回家,帮助父母在家做事情A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④3.在《论语》中,孔子多次提到对“孝”的看法:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”可见孔子认为,孝敬父母最重要的是( )A.供给父
4、母生活所需要衣食 B.帮助父母做事 C.有好吃的先给父母吃 D.敬重和爱戴父母4.关于孝敬父母,下列说法正确的是( )A.孝敬父母仅仅是一种道德义务 B.孝敬父母是为人的基本要求,法律不规定C.孝敬父母是成年人的事D.孝敬父母是为人子应尽的义务,每个人都应自觉履行5.小钰的爸爸是一位大货车司机,有一次她见爸爸出车回来心事重重,偶尔听到爸爸和妈妈的对话,才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是( )A.立即向公安机关举报爸爸的违法行为 B.只当没听到,大人之间的事与自己无关C.劝说爸爸去投案自首,劝说不成再举报 D.帮爸爸隐瞒事实真
5、相四、拓展延伸:材料一:歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声,一经唱出,立即走红。这首歌的歌词非常朴实:找点空闲,找点时间,领着孩子常回家看看;带上笑容,带上祝愿;陪同爱人,常回家看看。//妈妈准备了一些唠叨,爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼,跟妈妈说说;工作的事情,向爸爸谈谈。//常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看,回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子总操心就奔个平平安安。材料二:2013年7月1日,新修订的《老年人权益保障法》开始实施,新法规定,家庭成员
6、应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人,与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。这也被媒体解读为“常回家看看写入法律”,不常看望老人将属违法。以上材料表达了教材中关于孝敬父母的哪些观点?五、作业:A.《练习册》同步探究第一、二题;测试与评价第一题B.《练习册》测试与评价第二题六、教学反思∕学习心得:第63页张掖四中讲学稿教科版八年级(上册)思想品德第二课时:“代沟”析疑总第2课时学习目标:1.了解“代沟”的含义及“代沟”产生的原因。2.正确认识父母对子女的关爱和教育,培养分析问题和换位思考的能力。3.体验父母对自己的亲情,了解父母对自己的期待以及亲子
7、间可能产生的矛盾。重点:理解父母对子女的爱,了解“代沟”产生的原因。难点:当自己与父母发生矛盾冲突的时候,能换位思考、理解父母。学习过程:一、自主预习:(一)课前准备举例说明自己与父母之间存在的分歧、矛盾或冲突,并简单分析其原因(二)知识预习1.心理学家和社会学家把的矛盾和冲突称为“”或“代际冲突”。2.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在,因此,对同一问题的看法、态度,这是双方矛盾产生的。3.父母与子女之间的“代沟”是的,同时也是的。二、合作探究:观察课本P6-P7的三幅插图、漫画,小组讨论并分
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