八年级上讲学稿(dxp)

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1、张掖四中讲学稿教科版八年级（上册）思想品德第一单元跨越代沟第一课走近父母课时：3课时主备人：段秀萍总第1课时第一课时：谁言寸草心，报得三春晖学习目标：1.理解父母之爱的伟大，知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。2.正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力，学会在日常生活中用多种方式关爱父母。3.体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳，树立孝敬父母的观念，并落实到实际生活中。重点：孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。难点：孝敬父母和长辈

2、是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范。学习过程：一、自主预习：（一）课前准备1.收集歌颂父母对子女之爱的诗文和歌曲，准备用不同的方式交流。2.讲一个在自己的成长过程中，父母曾给予的无私而博大的爱的事例。3.每人给自己的父母制作一张“说说心里话”的卡片。（二）知识预习1.父母赋予我们，哺育我们，教给我们和。2.是世界上最伟大、最无私的爱。3.既是为人的基本要求，也是中华民族的。4.在现代社会，孝敬父母是基本的。5.在日常生活中怎样孝敬父母？二、合作探究：1.结合课本P2《游子吟》、P3的短文《亲情》

3、，回顾在自己的成长过程中感受到的父母的爱，小组或全班交流。2.讨论：在我们的生活中，怎样以实际行动孝敬父母？（从物质和精神两个角度分析）三、训练巩固：1.“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩。”说的是（    ）A．恩师的培育之恩  B．父母的养育之恩C．子女的感恩之心  D．兄弟姐妹的手足之情2．“不当家不知父母累”，作为子女我们应该（    ）第63页张掖四中讲学稿教科版八年级（上册）思想品德①报答父母的养育之恩      ②理解父母的用心   ③在日常生活中孝敬父母    ④弃学回家，帮助父母在家做事情A．①

4、②③④   B．①②③  C．②③   D．②③④3．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是（ ）A．供给父母生活所需要衣食   B．帮助父母做事   C．有好吃的先给父母吃      D．敬重和爱戴父母4．关于孝敬父母，下列说法正确的是（     ）A．孝敬父母仅仅是一种道德义务   B．孝敬父母是为人的基本要求，法律不规定C．孝敬父母是成年人的事D．孝敬父母是为人子应尽的义务，每个人都应自觉履行5.小钰的爸爸

5、是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是（ ）A．立即向公安机关举报爸爸的违法行为  B．只当没听到，大人之间的事与自己无关C．劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报  D．帮爸爸隐瞒事实真相四、拓展延伸：材料一：歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看；带上笑容，带上祝愿；陪同爱人，常回家看看。//妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦

6、恼，跟妈妈说说；工作的事情，向爸爸谈谈。//常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心就奔个平平安安。材料二：2013年7月1日，新修订的《老年人权益保障法》开始实施，新法规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人，与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。这也被媒体解读为“常回家看看写入法律”，不常看望老人将属违法。以上材

7、料表达了教材中关于孝敬父母的哪些观点？五、作业：A．《练习册》同步探究第一、二题；测试与评价第一题B．《练习册》测试与评价第二题六、教学反思∕学习心得：第63页张掖四中讲学稿教科版八年级（上册）思想品德第二课时：“代沟”析疑总第2课时学习目标：1．了解“代沟”的含义及“代沟”产生的原因。2．正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和换位思考的能力。3．体验父母对自己的亲情，了解父母对自己的期待以及亲子间可能产生的矛盾。重点：理解父母对子女的爱，了解“代沟”产生的原因。难点：当自己与父母发生矛盾冲突的时候

8、，能换位思考、理解父母。学习过程：一、自主预习：（一）课前准备举例说明自己与父母之间存在的分歧、矛盾或冲突，并简单分析其原因（二）知识预习1.心理学家和社会学家把的矛盾和冲突称为“”或“代际冲突”。2.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在，因此，对同一问题的看法、态度，这是双方矛盾产生的。3.父母与子女之间的“代沟”是的，同时也是的。二、合作探究：观察课本P6-P7的三幅插图、漫画，小组讨论并分