心理学课程大纲 - 河北北方学院

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1、心理学课程大纲-河北北方学院文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！心理学基础课程大纲Ⅰ.课程性质　心理学基础课程是高等师范院校学生必修的一门公共必修课，是培养未来教师师范素质的一门重要课程可为教育学、各科教学法等课的学习打下一定的心理学理论基础Ⅱ.教学目的及要求　课程的总目标是：使高师生通过心理学的学习，比较系统而全面地掌握心理学的基础知识、基本理论与研究方法，把握未来工作对象的的心理发展规律，并学会从心理学的角度分析和解决存在于教学、教育中的常见问题，以便适应21世纪中学教师素质与教育改革的要求Ⅲ.学时本课程教学总时数为54学时Ⅳ.教学内容第一

2、章:心理学研究什么和如何进行研究?本章主要内容：1.心理学是研究心理现象的科学2.如何研究心理学3.心理学的主要研究方法4.心理学的过去和现在一、教学目的1．知识掌握：使学生理解心理学是研究人的心理现象的科学，了解心理的多样性、复杂性及其本质，掌握心理现象的研究方法及心理科学的形成与发展状况2．了解学习心理学的意义，激发学生学习心理学的兴趣和动机二、教材分析1.本章重点：（1）心理学的研究对象（2）心理学的研究方法（3）心理科学的形成与发展状况2.本章难点：（1）心理学的研究类型（2）心理学的主要流派（3）心理的本质三、教学手段和方法1.多媒体教学2.讲授法3.问题讨论

3、四、教学时数　　6学时第二章心理的神经生理机制?本章主要内容1.心理的起源2.心理的实质3.神经元与神经系统?脑功能学说?高级神经活动学说?内分泌腺和神经一体液调节一、教学目的通过本章教学使学生掌握脑的进化过程、脑功能的各种学说、了解神经元、神经系统、内分泌和神经体液调节二、教材分析1.本章重点（1）大脑的机能区（2）脑功能的各种学说（3）心理的实质2.本章难点（1）大脑的机能区（2）高级神经活动的学说三、教学手段和方法1.多媒体教学2.讲授法3.问题讨论4.习题辨析四、教学时数：6学时第三章感觉·本章主要内容1.感觉的一般概念2.视觉3.听觉4.其他感觉一、教学目的通

4、过本章教学使学生掌握感觉的一般概念、规律，掌握视觉、听觉相关知识及了解其他感觉；运用感觉的规律分析实际问题二、教材分析1.本章重点：（1）感觉的概念、规律（2）色觉理论、人耳对声音频率的分析2.本章难点：（1）色觉理论（2）人耳对声音频率的分析（3）感觉现象三、教学手段和方法1.多媒体教学2讲授法3.问题讨论4.习题辨析四、教学时数6学时第四章知觉·本章主要内容：1.知觉的一般概念2.知觉的特性3.空间知觉4.时间知觉与运动知觉5.错觉6.观察一、教学目的通过本章教学使学生掌握知觉的一般概念、特性、听觉相关知识及了解了解空间知觉、时间知觉与运动知觉和错觉的相关知识并运用

5、知觉的规律分析实际问题二、教材分析1.本章重点：知觉的一般概念、特性、时间知觉、错觉的相关知识并运用知觉的规律分析实际问题2.本章难点：（1）似动知觉主要有下列几种形式（2）错觉理论三、教学手段和方法1.多媒体教学2讲授法3.问题讨论4.实例分析四、教学时数6学时第五章意识和注意本章主要内容：1.意识的一般问题2.几种不同的意识状态3.注意概述4.注意的生理机制及认知理论一、教学目的：通过本章教学使学生掌握掌握意识的一般问题，意识的几种不同形态，注意的一般概念、规律、注意的认知理论、注意的生理机制二、教材分析1.本章重点：（1）注意的一般概述（2）注意的认知理论2.本章

6、难点：（1）几种不同的意识状态（2）注意的认知理论三、教学手段和方法1.多媒体教学2讲授法3.问题讨论4.实例分析四、教学时数6学时第六章记忆·本章主要内容：1.记忆概述2.记忆的神经生理机制3.感觉记忆4.短时记忆5.长时记忆6.内隐记忆一、教学目的：通过本章教学使学生掌握掌握记忆的一般概念、神经生理机制，掌握感觉记忆、短时记忆、长时记忆、内隐记忆二、教材分析1．本章重点：（1）记忆的一般概念（2）感觉记忆、短时记忆、长时记忆2.本章难点：（1）记忆的神经生理机制（2）长时记忆组织加工（3）遗忘的原因三、教学手段和方法1.多媒体教学2.讲授法3.问题讨论4.实例分析四

7、、教学时数7学时第七章思维·本章主要内容：1.思维的一般概念2.表象与想象3.表象和思维的脑机制4.问题解决一、教学目的：通过本章教学使学生掌握掌握思维的一般概念、过程、种类，表象的概念、特征，想象的概念、种类，影响问题解决的因素，创造性及其培养二、教材分析本章重点：（1）思维的过程、种类（2）影响问题解决的因素（3）创造性的培养2.本章难点：（1）概念结构的理论(2)概念形成的策略（3）推理的种类三、教学手段和方法1.多媒体教学2讲授法3.问题讨论4.实例分析四、教学时数9学时第八章语言·本章主要内容：1.语言的一般概念2.语言的生理机