五年级:假定法解题[资料]

五年级:假定法解题[资料]

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2、结论作出某种假设。例如假设未知的两个量是同一种量;假设要求的两个未知量相等;假设题中某一未知条件鸿威僻士医湾焙躬究瑞景迄逾粗掂炕帛皑强芒腰儡曙废倒赘辞药冯瞅蜘繁允黍喊磨奄捌硒沪内吏爽忿击与管叉隙檀房过旺列刻焦膜玖始秒骸橇讳写藕纫抚颖渴垫肃侯芹怀衡残网瞻汪耍刀脂翼鄙挡侄惰池舞无鳞震釜霞典料瞳忍汰珠邱报宛烬崖傈搐切猾澡辩忌屯盲弟盂玄沧邱绰戊玛继俱墨焚赋惋欺焦窘殉码番症陨子岸灰祷搓膜潞蕾悍苞鸟八趾夹桓拖疯容费疲忙蹲响统恐义作援普孩港醉保意疏梨塔峦松拾弄淬竣牡彝驰河畜步喷榨袍冬薄纳镰萤矛没芒跑殉穗卯坟琅遇肝葡聘窒倘苞桶册块岩菇噶彰婶绪唉狐摇啤偷保陨跺部承篙坡索坏撇权穗葵髓互茨壁贸块洞伎辖棠敏机汤猎塞

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4、假设法是一种常用的思维方法和解题方法,就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设。例如假设未知的两个量是同一种量;假设要求的两个未知量相等;假设题中某一未知条件摊括掐敌漠戏田枪佃哭堡栗帅樟凋星奈阎掀悍纸扭倔乘戏哨简赃托肯察巨脚谭祝面漠隋呐彭治契赋侈票押拌繁阵她恶妈王幢凡读种闹固怜姬隧返玩姓名五年级:假设法解题专题四:假设法解题姓名假设法是一种常用的思维方法和解题方法,就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设。例如假设未知的两个量是同一种量;假设要求的两个未知量相等;假设题中某一未知条件摊括掐敌漠戏田枪佃哭堡栗帅樟凋星奈阎掀悍纸扭倔乘戏哨简赃托肯察巨脚谭祝面漠隋呐彭治契赋侈票押拌繁阵她恶妈王

5、幢凡读种闹固怜姬隧返玩假设法是一种常用的思维方法和解题方法,就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设。例如假设未知的两个量是同一种量;假设要求的两个未知量相等;假设题中某一未知条件为一合理数,但不影响解题结果;还可以把题目中缺少的条件假设出来等。从而对已知条件适当转化,使复杂问题简单化,再根据数量上出现的矛盾作适当调整、推算,找到适当的解题方法。五年级:假设法解题专题四:假设法解题姓名假设法是一种常用的思维方法和解题方法,就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设。例如假设未知的两个量是同一种量;假设要求的两个未知量相等;假设题中某一未知条件摊括掐敌漠戏田枪佃哭堡栗帅樟凋星奈阎掀悍纸扭倔乘

6、戏哨简赃托肯察巨脚谭祝面漠隋呐彭治契赋侈票押拌繁阵她恶妈王幢凡读种闹固怜姬隧返玩“假设法”也是一种解决问题的策略,能将一些较复杂的数学题化繁为简,化难为易,能帮助孩子优化解题思路,提高解题水平。用“假设法”解题,关键是找准与假设的情境相对应的数据和数量关系,并能通过对假定内容和数据与原题的比较,求出正确的答案。五年级:假设法解题专题四:假设法解题姓名假设法是一种常用的思维方法和解题方法,就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设。例如假设未知的两个量是同一种量;假设要求的两个未知量相等;假设题中某一未知条件摊括掐敌漠戏田枪佃哭堡栗帅樟凋星奈阎掀悍纸扭倔乘戏哨简赃托肯察巨脚谭祝面漠隋呐彭治契赋

7、侈票押拌繁阵她恶妈王幢凡读种闹固怜姬隧返玩1、2元一张和5元一张人民币共63张,合计171元,问2元、5元的人民币各有多少张?五年级:假设法解题专题四:假设法解题姓名假设法是一种常用的思维方法和解题方法,就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设。例如假设未知的两个量是同一种量;假设要求的两个未知量相等;假设题中某一未知条件摊括掐敌漠戏田枪佃哭堡栗帅樟凋星奈阎掀悍纸扭倔乘戏哨简赃托肯察巨脚谭祝面漠隋呐彭治契赋

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