569-国立中正大学通识教育课程教学大纲

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1、國立中正大學通識教育課程教學大綱開設學年度/學期100學年度第二學期課程名稱(中文)環境與生態保護課程名稱(英文)EnvironmentalandEcologicalProtection課碼（通識中心填寫）學分數2授課方式■課堂上課□網路教學□其他教學目標及範圍地球上生物之生存與全球環境及生態息息相關。由於人類破壞，目前全球環境與生態之惡化已明顯威脅地球上生物（包括人類自己）之生存。因此，本課程之教學目標歸納如下：i.教導學生了解目前全球環境問題及其對地球環境與生態之影響。ii.教導學生了解台灣地區之生態特色與相關環境問題。iii.根植愛護地球環境與永續

2、利用資源之觀念，以期人類生存得以永續發展。授課大綱全球環境與生態之良窳與地球上生物之生存息息相關。由於人類破壞，目前全球環境與生態之惡化已明顯威脅地球上生物之生存。因此，本課程將配合多媒體教學以深入淺出的方式，介紹全球及台灣地區各種生態環境及其特色與重要性，以及探討目前全球及台灣地區面臨之環境問題和其對生態之影響，藉由對生態、環境的了解以根植愛護地球環境與永續利用資源之觀念，以期人類生存得以永續發展。第一週課程及教師專長簡介-生態環境導讀第二週生態學簡介第三週認識全球主要環境問題第四週全球性的污染-空氣污染第五週明天過後-全球氣候變遷對地球環境與生態之影

3、響第六週終極減碳生活-綠色能源新科技第七週地球上的優勢物種-複製人科技與環境問題第八週環境與生態保護相關影片教學第九週（期中考）筆試第十週海洋生物博物館戶外教學第十一週海洋生物多樣性第十二週認識極地生態-企鵝及北極熊消失問題探討第十三週台灣的生態保育問題探討-以海龜保育為例第十四週2009H1N1-病毒對於環境與生態的影響第十五週瞬間演化-生物科技對環境生態之影響第十六週1959-2012跨世紀的台灣環境污染案例第十七週1959-2012跨世紀的台灣環境污染案例第十八週（期末考）分組報告▲第一週課程及教師專長簡介-生態環境導讀△教學理念和方向　△教師－學

4、員、學員－學員間交叉式互相介紹　△課程大綱和教學脈絡　△參考書目　△權利與職責-評量方法　△安全須知-戶外教學實習準則　▲第二週生態學簡介△生態學的分類及層級　△元素之循環　△族群與族群生態學　△生物間的交互作用　△生態系的演替△陸生生態系△全球生態學影片欣賞：　△「海洋生物奇觀」▲第三週認識全球主要環境問題　△水污染　△海洋污染　△有機及無機物污染△生物性污染▲第四週全球性的污染-空氣污染△空氣的成份△初級及次級空氣污染物△有機及無機氣體污染物△室內空氣污染△空氣污染指數▲第五週明天過後-全球氣候變遷對地球環境與生態之影響△自然氣候變化　△工業革命與溫

5、室效應　△溫室氣體及暖化現況　△自然的反撲　△解決方法▲第六週終極減碳生活-綠色能源新科技△能源的介紹及種類　△風力發電　△水力發電　△潮汐能△太陽能△生物質能△液態氫能-氫氣車△終極能源-核融合▲第七週地球上的優勢物種-複製人科技與環境問題　△「複製」究竟是甚麼？　△無性及有性繁殖　△基因、染色體和DNA的關係△Dolly羊的複製過程△人民、政府及宗教對複製人的反應　△正面貢獻及負面影響▲第八週環境與生態保護相關影片教學△討論問題及繳交影片心得報告▲第九週（期中考）筆試▲第十週海洋生物博物館戶外教學(學校經費許可將擬定舉辦)△珊瑚礁區到深海區生物相及生

6、態環境▲第十一週海洋生物多樣性△繽紛的海洋世界-海洋生物多樣性△世界海洋的彈丸之地-台灣△世界海洋的熱點-台灣海域△得天獨厚的恩賜-台灣海洋生物多樣性之成因▲第十二週認識極地生態-企鵝及北極熊消失問題探討△帝王企鵝及北極熊的生殖生態△族群調查研究△環境因子和生存率的關係△研究個案的結果與討論▲第十三週台灣的生態保育問題探討-以海龜保育為例△台灣的海龜△海龜生態介紹△海龜生殖生態及洄游追蹤的研究方法△澎湖縣望安島綠蠵龜產卵棲地保護區△保育策略▲第十四週2009H1N1-病毒對於環境與生態的影響△病毒之介紹△世界疫情頻傳之疫情-H1N1新型流感？一般流感？感

7、冒？△流感、禽流感與新型流感之簡介△新型流感如何傳到人身上？△H1N1新型流感感染者注意事項△病毒與生態▲第十五週瞬間演化-生物科技對環境生態之影響△基因？DNA身世與演化關係△mRNA密碼的遺傳工程△基因轉殖△基因工程的產物△基因療法△奈米生醫技術△生物晶片△生化科技的衝擊▲第十六週1959-2012跨世紀的台灣環境污染案例△工安災害迭生的60年代-生態意識的出現△惡土上的自救抗爭(1980-1987)-保育觀念的啟蒙▲第十七週1959-2012跨世紀的台灣環境污染案例△環保意識成形，潛伏禍端浮顯(1988-1995)-大眾保育觀念的落實△天災：大地反

8、撲，人禍未息(1996-2009)-Yes,wecan!展現決心解決問題的時刻▲