人民版七年级思想品德下册单元测试-第一单元1.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！七年级下册思想品德第一单元综合检测B卷时间：90分钟，满分：100分。题序一二三四五总分结分人核分人得分一．单项选择题：（把正确的选项序号填在表格内，每小题3分,共24分）123456781、专家研究结果显示：66.6%的中小学生睡眠时间不达标；48.2%的中小学生感觉睡眠不足；23.5%的中小学生晚上很难入睡。材料表明：A儿童的休息权利没有得到充分的保障和实现B绝大部分学生学习非常认真C现在的学生太贪玩

2、了D父母和老师严重侵犯了儿童休息的权利2、电视公益广告说孩子们在沙滩玩沙，堆成一座美丽的城市，后来这些孩子真正创造了一座和堆沙一样的城市。对广告的创意，下列理解正确的是：A儿童都是天才设计师，他们有能力对城市发展作出合理的规划B儿童的一切能力都是在游戏中形成的C应该从小就培养儿童对城市生活的向往和追求D玩可以激发儿童的想象力和创造力，促进儿童素质的发展3、人的情绪总是会通过一系列的表情动作显露出来。下列动作表情，体现了愉悦、积极情绪的是：①眉开眼笑②眉飞色舞③满面春风④不寒而栗A①②③B②③④C①

3、②④D①③④4、2009年1月1日中午，山东济宁三名儿童在结冰的河面玩耍时，其中一名儿童踏破河面冰层掉入河中。路过的市民听到呼救声后，立即展开营救，成功将落水儿童从冰冷刺骨的河水中救起，立即送往医院抢救。这事件警示我们：A儿童玩耍应遵循无害原则，避免给他人和社会带来危害B儿童玩耍有害无益C必须采取有效措施限制儿童玩耍D爱玩是儿童的天性，也是儿童的最大弱点5、有些家长望子成龙心切，常采用加班加点、拼命灌输、打骂惩罚等手段，结果往往适得其反。究其原因，关键是不了解儿童学习心理的特点。专家呼吁：把玩的时

4、间还给孩子；教育行政部门整顿开设辅导班的学校。这是因为：①玩是儿童的天性②玩是儿童的权利③玩不会对学习造成任何影响④玩不仅能给儿童带来快乐，玩中也能学A①②③B②③④C①②④D①③④6、传说古希腊有一女巫，用歌声诱惑经过的船只；为了抵御诱惑，奥德赛船长想出了一个办法：让所有船员把耳朵堵上；结果顺利通过。奥德赛船长的智慧在于：A勇于并善于拒绝不良诱惑B与船员打成一片，平等对待他人C对自己充满信心，蔑视女巫的魔力D技术熟练，对航线了如指掌7中小学教育资源站http://www.edudown.net中

5、小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！、一个小职员受尽委屈，不敢与老板顶撞，把窝囊气往妻子身上撒，妻子将怨气转移到孩子身上，孩子挨了骂，跑去踢狗，窝火的狗跑去咬行人一口，那行人正是给职员受气的老板。这个幽默故事告诉我们：A愤怒只有破坏作用B任何情况下我们都应该保持心平气和，决不能发泄愤怒C轻易动怒不尽伤害别人，最终也会伤害自己D有了愤怒，千万不要发泄出来C每个人都应该让他人知道自己的一切想法和意图D当时官场清廉8、带着积极的情绪走进考场，默默提

6、醒自己：我能行，我最棒。这种调节情绪的方法属于：A自我暗示B心理换位C合理定位D转移注意力二、请思考并作简要回答：（22分）9、某寄宿中学学生小王以便于与父母联系为名买了一部手机，可手机到手后他却利用无线网络系统经常浏览色情网站等不良信息，导致学业荒废，无法完成学业。手机泛黄已对青少年健康成长造成严重危害，针对手机泛黄，国家相关部门决定，自2009年11月开始在全国范围内开展整治网络色情专项治理活动。(1)请你分析国家为什么要开展专项整治淫秽色情网站的活动?(8分)(2)面对复杂的社会环境，作为青

7、少年应如何保证自己的健康成长?(8分)（3）请你设计几条警示语，提醒未成年人远离淫秽色情网站。（6分）三．请判断并说明理由。（14分）10、许多父母训斥孩子的口头禅是：“就知道玩，还不赶快去学习”中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！。调查发现，城市子女平均每日自由支配时间仅68分钟。他们每天要温习功课，并有50%的儿童还要完成父母安排的课外作业。47%的父母为了学习，不让孩子看他喜

8、欢的电视节目；86%的父母认为孩子看电视多了影响学习。四．请综合分析（16分）11、在现实生活中，有些人一生所犯的错误都是在本来应该说“不”的时候说了“是”。而一些人之所以成功，就是能够做到该说“不”时就说“不”。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。这里有一个拒绝不良诱惑的“三步曲”。第一步：问自己是否受了不良诱惑。所谓“不良诱惑”是指可能导致不健康、不诚实，甚至违法犯罪的行为。第二步：假如遇到了不良诱惑或不愿意做的事，应果断地说“不”，并在拒绝后说明原