赤泉学区汇报材料

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时间:2017-11-12

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1、赤泉学区汇报材料本学期,我区按照文教体育局的工作安排,有条不紊地开展了各项工作,下面是半学期来学校工作开展情况:一、学区基本情况:我区共有学校12所,其中中心校3所,双人校1所,单校8所,共有学生554人。全区教师55名。二、积极开展教研教改工作,深化课程改革,狠抓常规教学。要使教学质量其再上一个台阶,必须加强教研教改。为此,我学区根据文教体育局的具体安排,加强校本教研活动,利用一切机会搞好教研。(一)有效开展校本教研活动。校本教研是教师专业成长的有效途径,也是让有效课堂教学升华的平台。根据学区的要

2、求,各校都开展了有特点、有实效、有针对性的校本教研活动。以学区确立的“构建有效课堂,深化课程改革”的教研主题,各校认真扎实开展了教研活动,并且进行总结,使教师发现自己课堂教学中的长处和不足,能最大限度地促动教师吸取优点,改正缺点,收到比同伴互助评议,自我反思所达不到的效果。(二)利用联片教研的契机,加强教师的培训学习。自文教体育局开展联片教研以来,几次的观摩学习,让教师们深深认识的了自己的不足与差距,激发了广大教师主动、认真、踏实开展学习和工作积极性。本学期,我区又参加了由文教体育局组织的大规模的联

3、片教研活动。本次联片教研活动我学区派出了由三所中心校校长带队,九名年轻教师参加的队伍。本次活动是对“有效教学,深化课改”的深入和推广过程。通过聆听三中骨干教师的授课,让所有教师受益匪浅,活动收到了很好的效果。在活动进行的过程中,骨干教师得到了培养和锻炼,也为全体教师进行有效课堂起到了搭桥引路的作用,进一步提升了大家对新形势下课程改革的认识,强化全体教师的课改理念,让大家切实认识到课程改革中的有效课堂教学的确不是泛泛而谈。(三)、学校常规方面常规工作,是一个长期的、经常性的工作,对常规工作,老师们都有

4、较强的责任感。对常规的落实,大多数教师都能高标准严要求。能够一件件事地干,一项项工作地做,做到了真正意义上的落实,工作成效明显。有的老师打破了学校的规定,常规工作远远超过了规定的任务。在抓常规方面,我们在抓落实的同时,注重了时效、注重了细节。抓落实,细节决定成功,各校长在常规检查上都查得比较细,从备教批辅考析等方面,有什么问题都有明确的记载。老师们也做得比较细。从批改上,可以看到,有些教师批改又多又细,对课外作业、小测试等,都作了认真的批改,远远超出了规定。在常规的落实上,我们要求教师把落实好常规看

5、成目前提高教学质量的关键环节。本学期,我们不仅抓常规的完成情况,重在要看实质:看资料的查阅,查备课中知识内容的覆盖面;备课中对考试精神的贯穿情况;作业布置是否与备课内容相配套,有没有分层;另外,我们加强了教研力度,以教研促教学,不让教研流于形式。三、标准化建设情况我学区对义务教育标准化建设工作高度重视,真正将其放在了优先开展的重要位置,呈现出义务教育规范、合理的发展态势。(一)制度材料归档,软项目完成较好我校领导与标准化建设各项目负责人,认真制定方案,努力动员全体师生群策群力,各种制度、表册、材料、

6、文件等基本准备就绪。各中心校有关的教育教学文件、制度、教师考核、教学成绩、常规教学材料等已归档;师德建设、师德师风考核、学校德育工作、安全工作、班级工作等基本完成;学生管理、学校财务管理、学校建设等也有较好的完成。(二)硬件方面:赤泥洼中心小学在金道铭书记的亲切关怀下,先后兴建了教学楼,餐厅和学生宿舍,硬件设施堪称全县一流。各类专用教室一应俱全,已逐渐投入使用,相应的图书、仪器及器材也很好的应用于教学中。四、学校远教应用方面经过长时间的学习,大部分教师都能简单利用系统进行上课,让教师与学生更方便,快

7、捷的享受现代科技的乐趣,在此基础上我们努力做好远教应用。1.专人负责,加强接收教育资源,并利用宽带接入,丰富教育资源,开拓教师、学生视野,激发师生学习科技的兴趣。2.注重培训,提高教师运用现代教育资源的能力。有了优质资源,不等于就有了高质量的教学,关键还在于能够把优质的资源有效的用于课堂教学中。因此,学区通过各种行之有效的培训和实践,逐步提升教师应用教育资源的能力,使教师能够熟练的驾驭课堂。五、加强课标学习,深化课改工作本学期,我学区注重理论与实践的结合,一方面加强教师对课标的学习,另一方面利用课堂

8、体现教师对课标的学习程度。因此,抓课堂教学成为关键,经过一系列的培训学习,教师们带着新的教学设计,兴致勃勃走进课堂,重新面对教育对象——学生,更好地使用手中的教材,更好地运用教材。而且通过培训,教师能积极运用多媒体教学手段,学生学习兴趣提高了,教师授课也更加积极了,收到了意想不到的效果。六、树立“安全第一”的思想,继续强化安全教育。(一)加大宣传力度,开展普法安全教育。全面增强师生的安全防范意识与自我保护能力,有效降低师生意外伤亡事故的发生。(二)提高思想意识。常言道

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