体育理论部分试题

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1、第一章单项选择题1．正确的健康概念应指()。A．躯体没有疾病B．身体壮实C．不但躯体健康而且心理健康D．心理素质高、社会适应性强2．下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。A．心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B．心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的C．心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D．心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病3．现代健康生活的理念，每天锻炼（）小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。A．0．5B．1C．2D．34．健康新概念，认为只有四个方面健康才算是完全的健康，下列不属

2、于这四方面的（）A．躯体健康B．心理健康C．精神健康D．社会适应良好5．身体健康是指（）A．人体结构完整B．生理功能正常C．人体结构完整并生理功能正常6．下列不属于身体健康的说法（）A．无疾病B．无伤残C．心理素质高D．精力充沛7．下列不属于心理健康的说法（）A．诚实勇敢B．自知之明C．有自信心D．有进取心8．下列不属于道德健康的说法（）A．善与恶B．荣与辱C．勇敢与不勇敢D．诚实与虚伪9．公共场所吸烟或随地吐痰是属于哪方面不健康：（）A．身体健康B．心理健康C．道德健康D．社会适应良好10．能正确评价自已，及时发现并克服缺点，属于哪方面健康：（）A．身体健康B．心理健康C．道德健康D．社

3、会适应良好11．有正确人生目标，能不断追求和进取，属于哪方面健康：（）A．身体健康B．心理健康C．道德健康D．社会适应良好12．下列对健康的价值说法不正确的：（）A．健康无论对个人还是对社会，都有着十分重要的作用B．健康是金，健康是福C．没有健康，就没有生活可言D．健康比金钱、权力、地位都重要13．健康与学校教育的关系，下列说法不恰当的（）A．健康是学校教育的前提B．学校教育对健康有制约作用C．健康是学校教育的首要目标D．健康第一14．我国的教育方法是使受教育者在哪三方面得到全面的发展，下列不属于（）A．健康B．德育C．智力D．体育15．党中央、国务院把（）作为学校教育的指导思想。A．体质

4、第一B．健康第一C．全面发展D．综合发展16．健康受多种社会因素的制约，下列不属于的（）A．社会制度B．经济状况C．文化教育D．自然环境17．下列说法不正解的（）A．高素质人才就是德、智、体全面发展的合格人才B．拥有健康的高素质的国民是社会发展的潜在动力C．健康是身心健康、社会幸福的完美状态，而不是疾病匿迹D．健康体质是思想道德和科学文化素质的物质基础18．世界卫生组织提出的健康标准，下列不属于的是（）A．有充沛的精力B．处事乐观C．善于享乐D．善于休息19．世界卫生组织提出的健康标准，下列不属于的是（）A．应变能力B．体重适当C．身材苗条D．肌肉丰满20．世界卫生组织提出的健康标准，下列

5、不属于的是（）A．体重适当B．头发有光泽C．肤色健康D．牙齿清洁21．下列不属于机体健康的“五快”的是（）A．吃得快B．睡得快C．便得快D．想得快22．下列不属于心理健康“三良好”的是（）A．良好的心理质B．良好的个性人格C．良好的人际关系D．良好的处世能力23．下列不属于世界卫生组织提出的健康四大基石的是（）A．适量运动B．合理膳食C．戒烟限酒D．正常排便24．为了保持自身的身心平衡，美国卫生学会提出了11条要诀，下列不属于的是（）A．倾诉烦恼B．暂时逃避C．处处为人着想D．偶尔也要屈服25．为了保持自身的身心平衡，美国卫生学会提出了11条要诀，下列不属于的是（）A．不要处处与人竞争B．

6、对人表示善意C．对他人期望不要过高D．处处为人着想26．躯体健康的评价指标，下列不属于的是（）A．形态评价B．器官机能评价C．体能评价D．体质评价27．人体生长发育受至先天和后天因素的影响，下列不属于先天因素的是（）A．遗传B．家庭环境C．种族D．性别28．人体生长发育受至先天和后天因素的影响，下列不属于后天因素的是（）A．种族因素B．营养条件C．卫生习惯D．体育锻炼29．身高指数随年龄的增长而增大，男性（）岁以后，指数比较稳定。A．18B．19C．20D．2130．身高指数随年龄的增长而增大，女性（）岁以后，指数比较稳定。A．17B．18C．19D．2031．一般正常人安静时的脉搏的正常

7、值范围是（）次/分钟A．40-60B．50-70C．60-80D．70-9032．训练有素的运动员，安静时的脉搏的一般为是（）次/分钟A．40-60B．50-70C．60-80D．70-9033．对训练有素的运动员的脉搏的说法，下列不正确的是（）A．安静时一般为40-60次/分钟B．坚持长跑和其他耐力性项目的运动员，安静时脉搏频率要C．安静时脉搏次数的减少，大多数情况是训练水平提高的标志之一。34．测量基础脉搏，较理想的