【物理】吉林省通榆一中2014—2015学年度上学期高一期末试题

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1、吉林省通榆一中2014—2015学年度上学期高一物理期末模拟试题（一）一、选择题（1,6、7、10、11、12、14为多选题，其余为单选题）1.下列说法正确的是()A.质量很大的物体一定不能看做质点B.只有体积很小的物体才可以看做质点C.物体两次运动通过的路程不相等，但位移可能相同D．当物体沿某一方向做直线运动时，位移大小等于路程2.下列所给的物理量，运算时遵守平行四边形定则的是()A．路程B.质量C.速度D.时间3.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本量，它们的单位为基本单位.关于它们在国际单位制中的

2、单位，下列说法正确的是()A.长度的单位是厘米B.质量的单位是克C.时间的单位是秒D.时间的单位是小时4.下列说法正确的是()A.作用力与反作用力大小相等、方向相反B.作用力与反作用力可以是不同性质的力C.作用力与反作用力只能存在于相互接触的物体之间D.有作用力才有反作用力，因此作用力在先，反作用力在后5.牛顿是近代科学的开创者，他一生致力于科学研究，有许多重大发明，为科学事业做出了巨大的贡献，他提出的牛顿运动三定律成为经典力学的基础.由牛顿第一定律可知()A.合力停止作用后，物体就会慢慢停下来B.物体的速度改变时，一定

3、受到合力的作用C.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性D.力是改变物体运动状态的原因，也就是改变物体惯性的原因86.下列所描述的运动，可能发生的有()A.物体的加速度为零，而速度不为零B.物体的加速度方向向东，而速度方向向西C.物体速度越来越大，而加速度越来越小D.物体速度变化越来越快，而加速度越来越小7.关于物体相对于参考系的运动，下列说法正确的是()A.“地球的公转”是指地球相对太阳的运动B.“太阳东升西落”是指地球相对太阳的运动C.“钟表的时针在转动”是指时针相对太阳的运动D.“一江春水向东流”是指水相对河岸的

4、运动8.一物体静止在光滑水平面上，现对其施加一水平拉力，当拉力刚开始作用的瞬间()A．物体立即获得速度B．物体立即获得加速度C．物体同时获得速度和加速度D．由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零9.某同学骑自行车沿直线运动，第1s内的平均速度是1m/s，第2s内的平均速度是3m/s，第3s内的平均速度是5m/s,则前3s内的平均速度是()A．3m/sB．5m/sC．6m/sD．9m/s10.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用33N的水平推力才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就

5、可以使木箱保持匀速直线运动.则()A.木箱与地板间的最大静摩擦力为33NB.木箱所受的滑动摩擦力为33NC.木箱所受的滑动摩擦力为30ND.木箱与地板间的动摩擦因数为0.311.一物体放在粗糙水平面上保持静止，当施加一个不大的且与水平方向成θ角的推力F后，仍保持静止，如图所示.则下列说法正确的是()A．物体所受的重力增大B．物体所受的静摩擦力增大C．物体所受水平面的支持力增大D．物体所受的合力增大812.为了测出井口到水面的距离，让一个小石块从井口自由落下，经过1.2s听到石块击水的声音，取g=10m/s2，则()A.可

6、以估算出井口到水面的距离为6mB.可以估算出井口到水面的距离为7.2mC.井口到水面的实际距离大于7.2mD.井口到水面的实际距离小于7.2m13.一个质量为2kg的物体静置于光滑的水平面上，受到两个水平力F1和F2的作用，F1=F2=10N，F1与F2之间的夹角为120º.则该物体产生的加速度()A.大小为5m/s2B.大小为10m/s2C.方向与力F1的方向相同D.方向与力F1的夹角为120º14．电梯的顶部拴一弹簧秤，弹簧秤下端挂一重物，电梯静止时，电梯中的人观察到弹簧秤的示数为10N.某时刻电梯中的人观察到弹簧秤

7、的示数为12N，取g=10m/s2，则此时()A.电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B.电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2C.电梯中的人一定处于超重状态D.电梯中的人一定处于平衡状态第一卷答案表题号1234567891011121314答案二、填空题.把答案填在题中的横线上，或按题目要求作图.15.火车沿长直坡路向上行驶，开始时速度表上的读数是90km/h,以后每5s读取一次数据，并将读数进行单位换算后填入下表.时间t/s0510152025速度v/(m·s-1)252321191715（1）请在题中

8、所给的坐标系中画出火车在这段时间内的v-t图像.（2）火车在这段时间内做的是运动.16.在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时，下列关于实验的基本思路和数据分析，正确的是（填字母代号）8A.实验的基本思路之一是：保持物体质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系B.实验的基本思路之一是：保