【政治】福建省福州市格致中学2015届高三第二次模拟试题

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1、福建省福州市格致中学2015届高三第二次模拟试题25．调查显示，我国城市居民外出就餐时平均每餐浪费的食物价值约占全部食物的13%，每年被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。有效遏制“舌尖上的浪费”①消费者要适度消费，理性消费②要发挥政府在餐饮资配置中的基础性作用③要大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统④餐饮企业要以社会效益为经营目的，承担社会责任A．①②B．①③C．②③D．①④26．经济波动的不同阶段有不同表现，政府可采取的措施也有所不同。下表中正确的选项是选项经济衰退期经济过热期可能的表现可采取的措施可能的表现可采取的措施A

2、税收减少增加税收失业减少降低利率B企业投资减少降低利率税收增加减少税收C物价上涨提高利率企业投资增加增加税收D失业增加减少税收物价上涨提高利率27.“新常态”是我国当前最热的经济关键词。2014年上半年我国GDP增长7.4％，同比下降，第二产业占GDP的比重同比下降，外贸出口增幅和投资对经济增长的贡献率下降；但城镇新增就业同比增加，全国居民人均可支配收入扣除价格因素实际增长8.3％，消费对GDP的贡献率超过投资。这一加一减反映出我国A．经济的发展方式得到了根本性转变B．经济结构调整提高了经济发展质量C．环境友好型社会建设取得

3、较大进展D．消费贡献率的提高缩小了收入差距28．2014年5月,中国与肯尼亚正式签署蒙内铁路项目合作协议。该铁路将由中国公司承建,中国的资金、技术、标准、装备制造和管理经验将惠及铁路沿线的非洲国家。对此理解正确的是①平等互利是我国外交政策的宗旨②促进发展是中非共同关注的主题③体现了中非平等互信、合作共赢④国际援助是促进非洲发展的根本途径A.①③7B.①④C.②③D.②④29．中纪委下发《关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知》。《通知》彰显了中央从大处着眼、小处着手的反腐决心。这有利于中国共产党A．引导社会舆论，维护人民

4、民主B．保持清正廉洁，巩固执政地位C．自觉接受监督，提高行政水平D．杜绝铺张浪费，扩大领导权力30．对于一个民族而言，全民阅读反映出全社会的总体文明程度。许多国家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施，通过国家行为、法律行为鼓励、倡导全民阅读。假如你是一名政协委员，在推动阅读立法工作上应该①积极提交支持阅读立法提案，建言献策，参政议政②就全民阅读工作情况对相关部门进行质询、监督③通过行使提案权、审议相关议案，支持阅读立法工作④积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议A．①④B．②③C．③④D．①②31．在知识经济时代，

5、有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素　③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务　④文化与经济、政治相互交融、相互决定A．①②B．③④C．①④D．②③32．2014年，神曲《小苹果》红遍大江南北。某市民运用在大学学到的影视制作专业知识，将时尚潮流元素和本地名胜景点融入神曲之中，制作了家乡版《小苹果》公益MV，在一些

6、主流网络媒体传播，让更多人感受家乡的美。这体现了A．科学文化修养和思想道德修养的统一B．传统文化需要不断注入时代精神C．时尚流行文化就是喜闻乐见的文化D．中华文化源远流长和博大精深的特征33.2014年11月起，该市在高校和中小学开展“优秀传统剧目进校园"展演活动。开展这一活动是因为7A．教育是文化传播的重要手段B．人的文化素养是后天自发形成的C．优秀文化有利于丰富人们的精神世界D．传统文艺是传统文化的重要标志34.埃博拉病毒起病迅急，对人类危害大。但研究发现，该病毒煮沸5分钟、日常消毒剂或阳光都能消灭它。这表明①科学实验活

7、动是获得正确认识的基础②事物之间的联系是以具体条件为基本前提的③物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象④辩证否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径A．①②B．②③C．①④D．③④35.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。"下列选项中与诗中蕴含的哲理不一致的是A．卧看满天云不动，不知云与我俱东B．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村D．少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰36．北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有说：“国家注重国学了，我支持”；有

8、人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为A．不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的B．不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择C．价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性D．认识主体的立场不同导致对同一