【数学】上海市闸北区2014届高三模拟考试(文)

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1、闸北区2013-2014学年高三年级五月考试数学试卷(文科)一.填空题(本大题满分56分)本大题共有14题,考生应在答题纸上相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分.1.函数的最小正周期为,2.函数的反函数为_______3.已知集合,,则=_____4.已知,则=________5.设是虚数单位,复数为方程的一个根,则=____2_____.6.的展开式中的系数为________15_____.(用数字作答)7.设实数满足不等式组,则目标函数的最大值为___2_______.8.从4名男同学和3名女同学中随机选出3人参加演讲比赛,则男女同学都被抽到的概率为__

2、_______(用数字作答)9.某圆锥体的侧面展开图是半圆,当侧面积是时,则该圆锥体的体积是.10.已知的内角的对边分别为,且,则_______11.已知一个正三棱柱的所有棱长均等于2,它的俯视图是一个边长为2的正三角形,那么它的左视图面积的最小值是________.12.对于正项数列,定义为的“光阴”值,现知某数列的“光阴”值为,则数列的通项公式为7__________1.过点且方向向量为的直线交椭圆于两点,记原点为,面积为,则____1____2.将正整数()任意排成行列的数表.对于某一个数表,计算各行和各列中的任意两个数()的比值,称这些比值中的最小值为这个数表的“特征值”,若表

3、示某个行列数表中第行第列的数(,),且满足,当时数表的“特征值”为_________新网二.选择题(本大题满分20分)本大题共有4题,每题只有一个正确答案.考生应在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,选对得5分,否则一律得零分3.执行如图所示的程序框图.若输入,则输出的值是(C)开始结束输入x是否输出kA.B.C.D.4.某高中学校采用系统抽样方法,从该校全体800名学生中抽50名学生做牙齿健康检查。现将800名学生从1到800进行编号,求得间隔数k=16,即每16人抽取一个人。在1~16中随机抽取一个数,如果抽到的是7,则从33~48这16个数中应取的数是(B)7A.40. 

4、B.39.C.38.D.37.1.已知为双曲线的左右焦点,点在上,,则(D)A.B.C.D.2.函数的定义域为,其图像上任一点都位于椭圆:上,下列判断①函数一定是偶函数;②函数可能既不是偶函数,也不是奇函数;③函数可以是奇函数;④函数如果是偶函数,则值域是;⑤函数值域是,则一定是奇函数。其中正确的命题个数有(C)个A1B2C3D4三.解答题(本大题满分74分)本大题共有5题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤.3.(本题满分12分)直三棱柱的底面为等腰直角三角形,,,分别是的中点。求异面直线和所成角的大小。解:如图取中点,连结分别为中点,则即异面直线和所成角(或

5、补角)+3分+7分+11分异面直线和所成角大小为+12分4.(本题满分14分)本题共有2个小题,第(1)小题满分7分,第(2)小题满分7分.如图,某污水处理厂要在一正方形污水处理池7内修建一个三角形隔离区以投放净化物质,其形状为三角形,其中位于边上,位于边上。已知米,,设,记,当越大,则污水净化效果越好。(1)求关于的函数解析式,并求定义域;(2)求最大值,并指出等号成立条件?解:(1),+2分+4分+6分,+7分(2)+11分当时,即时+13分答:当时,的最大值为3.+14分1.(本题满分14分)本题共有2个小题,第(1)小题满分6分,第(2)小题满分8分.数列的首项,(1)求数列的

6、通项公式;(2)设的前项和为,求的最小值?解:(1)+1分又,7则即奇数项成等差,偶数项成等差+3分+6分(或:)(2)当为偶数,即时:+9分当为奇数,即时:+12分+14分1.(本题满分16分)本题共有3个小题,第(1)小题满分4分,第(2)小题5分,第(3)小题满分7分.定义函数(为定义域)图像上的点到坐标原点的距离为函数的的模。若模存在最大值,则称之为函数的长距;若模存在最小值,则称之为函数的短距。(1)判断函数是否存在长距与短距,若存在,请求出;(2)判断函数是否存在长距与短距,若存在,请求出;(3)对于任意都存在实数使得函数的短距不小于2,求实数的取值范围?(1)设(当且仅当

7、取得等号)+2分短距为,长距不存在。+4分(2)设+6分+8分7短距为,长距为5。+9分(3)设函数的短距不小于2即对于始终成立:+10分当时:对于始终成立+12分当时:取即可知显然不成立+13分当时:对于始终成立+15分综上+16分1.(本题满分18分)本题共有3个小题,第(1)小题满分4分,第(2)小题满分6分,第(3)小题满分8分在平面直角坐标系中,原点为,抛物线的方程为,线段是抛物线的一条动弦。(1)求抛物线准线方程和焦点坐标;(2)若

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