成都市初中生物毕业考试复习提纲

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1、成都市初中生物毕业考试复习提纲八年级上册第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动第1节动物运动的方式（一般了解）1、动物的运动对动物的生存和种族的繁衍都有重要意义。2、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。水生动物—主要是游泳；陆生动物—爬行、行走、奔跑、跳跃等；动物在空中的运动方式—飞行。能飞的主要是鸟类，蝙蝠（哺乳类）和许多昆虫也能飞行。第2节动物运动的形成（理解掌握）1、人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。2、长骨多呈管状，由骨膜、骨质（骨密质和骨松

2、质）和骨髓三部分组成。骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养。骨膜内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关。骨密质位于骨干外周，致密坚硬；骨松质位于骨干内测和骨骺端，呈蜂窝状，里面终生存有红骨髓。骨髓主要位于骨髓腔中，幼年时呈红色具有造血功能；成年后转变成黄骨髓，失去造血功能，若遇大量失血，黄骨髓也可以恢复成具有造血功能的红骨髓。骨骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。（结合教材P11图15-10）3、骨的成分包括无机物（约占2/3）和有机物（约占1/3），少年儿童的骨有机物超过1/3，弹性大但硬度小，不易骨折，但容易变形，应该注意坐、立、行的姿势。老年人的骨中无机物超过2/3，

3、骨的弹性变小，易骨折。4、关节（能活动的骨连结）的基本结构包括：关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔。关节囊由结缔组织膜构成，可以分泌滑液，起润滑作用。关节周围还有韧带和肌腱等，使关节既牢固又灵活。（结合教材P13图15-12）5、人体有206块骨，有600多块骨骼肌。每块骨骼肌由肌腱和肌腹组成。运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、肌肉收缩为动力而形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统协调和控制。运动消耗的能量来自肌细胞内有机物氧化分解（呼吸作用）。第16章动物的行为（一般了解）第1节先天性行为和后天性学习行为1、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过

4、程中逐渐形成的。2、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为。3、先天性行为也称为本能行为，是通过遗传、自然选择进化而来的。如：蜘蛛结网、鸟类筑巢孵卵等。4、动物的后天学习行为可以使动物对环境作出有利于生存的反应。最简单的学习行为是一种习惯化。第2节动物行为的主要类型本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式。根据动物行为的功能，可分为以下几种主要类型：（能区别常见的具体动物行为类型）取食行为（含贮食行为）领域行为攻击行为（发生在同种动物个体之间，双方身体很少受到致命伤害）防御行为（不同动物个体之间，保护自己、防御敌害）繁殖行为节律行为社群行为第3节动物行为的研

5、究81、对动物行为的研究有观察法和实验法，单纯的观察可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察。2、研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为，这些研究方法都属于实验法。（实验应具有目的性）3、法布尔对昆虫的研究——观察法弗里施对蜜蜂色觉的研究—实验法廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究——实验法劳伦斯（现代动物行为学之父）对小野雁学习行为的研究—实验法。4、实验法研究的基本步骤：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。进行科学探究实验设计时必须确认变量，设置对照实验，并符合单一变量的原则。第17章生物

6、圈中的动物（一般了解）第1节动物在生物圈中的作用1、绿色植物是生物圈中的生产者。生物圈中的动物必须直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以动物是生物圈中的消费者。2、生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调发展。3、动物不仅适应环境，从环境获得生活必须的物质和能量，而且能够影响和改变环境。第2~3节我国的动物资源及其保护1、我国的动物种类多种多样。据统计，我国的脊椎动物有6300多种，占世界动物种类总数的14%，其中著名的有

7、：大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚（以上哺乳类）；褐马鸡、黑颈鹤（鸟类）；扬子鳄（爬行类）；大鲵也叫娃娃鱼（两栖类）；中华鲟（鱼类）等。2、保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。3、动物多样性的保护措施包括：就地保护、异地保护、法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区。四川省卧龙、王朗等自然保护区——大熊猫、金丝猴；陕西省洋县保护区——朱鹮；青海省青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁、棕头鸥等鸟类。第18章生物圈中的微生物（一般了解）