【历史】2015届广东高考深圳中学高三试题

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1、2015广东高考深圳中学高三历史预测卷1．秦王嬴政登上帝位后宣布：“朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”这反映了A．家天下的开始B．君主专制的实质C．中央集权的特点D．宗法制的影响2．某思想家认为：人之有生，性与气和而已。然即其已和而析言之，则主于理而无形，气主于形而有质。古代圣王设小学、大学以教子弟，都是为了去其气质之偏，物欲之蔽，以复其性，以尽其伦。该思想家是A．孟子B．荀子C．朱熹D．王阳明3．南宋陈耆卿曾写道，“古有四民：曰士，曰农，曰工，曰商。士勤于学业，则可以取爵禄。农勤于田亩，则可以聚稼穑。工勤于技巧，则可以易衣食。商勤于贸易，则可以积财贸。此四者

2、，皆百姓之本业，自生民以来，未有能易之者也。”材料反映了A．资本主义萌芽导致职业观念的转变B．南宋已出现“工商皆本”的先进观念C．重农抑商政策在民间贯彻执行不力D．南宋农业、手工业和商品经济的发展4．明朝内阁掌管“票拟”之权，司礼监掌管“批红”之权。这从实质上说明了A．君主的权力空前加强B．内阁是皇权专制的产物C．中央机构内部相互制衡D．中国官僚政治的成熟5．某学者分析某一史学问题时写道：“一是农民为主的下层群体及会党本质，二是海外军事留学群体的阅历；三是新式军队的知识化；四是学生青春期的叛逆倾向。”该学者研究的主题最有可能是A．清末新军来源及思想失控的原因B．五四运动有广泛群众基

3、础的原因C．国民大革命北伐胜利的原因D．共产党工农武装割据成功的原因6．1985年邓小平指出：“过去我们的观点一直是战争是不可避免的，而且迫在眉睫……，这几年我们仔细地观察了形势，由此得出结论，在较长的时间内，不发生大规模的战争是有可能的。”邓小平得出这一结论的依据不包括A．第三次科技革命发展B．世界政治多极化趋势加强C．中国改革开放初步发展D．两极格局即将结束57．从法律渊源角度分析，罗马法既包括习惯法，又包括军伍大会、平民大会等会议的立法以及后来的元老院决议等制定法，还包括能够迅速因应现实社会发展的裁判官法。这最能反映罗马法的A．公正性B．开放性C．平等性D．权威性8．1834

4、年英国议会通过了《济贫法修正案》，严格禁止对有工作能力的人提供济贫院之外的救济；对于申请救济的贫困劳工要求他们必须住入济贫院并从事教区安排的工作以获得救济。此项法案修改A．是“福利国家”制度的体现B．适应了工业革命的需求C．体现了人文主义的关怀精神D．是重商主义政策的体现9．1879年，法国共和派在参议院改选中获得了胜利，在82席中取得66席。1879年，任期未满的麦克马洪总统主动辞职；两院联合开会选举格雷维为新总统，“没有共和派的共和国”变成了“共和派的共和国”。这反映了A．法国民主与专制力量斗争的艰难B．1875年宪法的进步性、民主性C．法国共和原则在实践中得以确立D．法国共和

5、派首次战胜君主派10．《纽约时报》报道：“孤立和临时干预的时代已经终结了，它正为美国的责任的时代所取代，我们的目标是建立美国自己的原则”、“我们有资金和能力帮助弱国，不允许任何国家，甚至苏联侵略其它弱小国家。”该报道反映的是A．杜鲁门主义的提出B．马歇尔计划的实施C．北约的建立D．美国主导联合国11．苏俄某领导人指出：“市场关系的存在是新经济政策的决定性因素之一。我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”该领导人主要是在强调A．战时共产主义政策的弊端B．借鉴资本主义文明成果建设社会主义C．新经济政策的紧迫性和长期性D．计划经济体制下

6、发挥市场作用12．它将“变化”、“发展”、“竞争”等观念引入科学和社会领域，是人类思想的第一次伟大进步。“它”指的是A．牛顿力学体系B．达尔文的生物进化论C．爱因斯坦的相对论D．普朗克的量子力学理论38．（26分）在探讨“现代化的内涵与路径”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股关于“中国现代化问题”5的讨论，并摘录了一些材料。请根据材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：“中国现代化当采取那一个方式，个人主义的或社会主义的？”（注：调查题目）——据《申报月刊》（1933年5月）“中国现代化”这个问题，与其说它是一个新问题，勿宁说它是一个八九十年来的宿题。——据《申报

7、月刊》（1933年7月）材料二个人主义的光芒远不如社会主义的光耀动人了……所以不上十五年，中国青年人的议论就几乎全倾向于抹煞一九一七年以前的西洋文明了。——据《独立评论》（1933年11月）材料三现代化可以包括西化，西化却不能包括现代化。——据《国闻周报》（1935年）（1）为何说中国现代化是“一个八九十年来的宿题”？这“八九十年”国人为现代化作了哪些努力？（8分）（2）据材料二判断，材料一《申报月刊》对现代化路径选择的调查中，占据优势的可能是哪一种方式？分析影响这种