2013届高三生物阶段检测题

2013届高三生物阶段检测题

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1、2012-9-6一、单选题(本大题计35题,1-15每题1分,16-35每题1.5分,共计45分)。1.下列叙述符合基因工程概念的是(  )A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上2.将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是(  )A.每个大肠杆菌细胞至少含

2、一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子3.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是(  )A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术

3、,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达4.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是(  )A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C.通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞5.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛

4、选而获得6.下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是(  )A.制备过程中不需要动物细胞培养技术B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂7.关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(  )A.蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可以用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养8.关于受精过程的叙述错误的是(  )A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带

5、进入放射冠11B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.精子与卵黄膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂9.胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是(  )A.以免影响胚胎的恢复和进一步发育B.保证遗传物质的平均分配C.确保胚胎发育后期营养物质的供应D.防止分割而来的两个体性状差异大10.华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有(  )①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植A.①③B.①④C.②⑤D.③⑤11.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是(  )A.体外受精是指获能的

6、精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需要加入血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术12.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是(  )A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的13.运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”,可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存

7、起来。科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”,捕捞后从中提炼“生物柴油”。与矿物柴油相比,使用这种“生物柴油”的优点是(  )①可再生 ②不显著增加碳排放 ③不排放含硫废气④不会对生态环境造成负面影响A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14.某草原牧区,在进行草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了(  )A.实行“循环经济”的原则B.低消耗,多效益原则C.遵循物种多样性和协调与平衡原理D.建立自然—社会—经济复合系统15.要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是(  )A.通过生物技术手

8、段,转化淀粉生产可再生能源B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用D.大力开垦湿

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