医疗美容技术专业教育教学改革的问题与对策

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1、医疗美容技术专业教育教学改革的问题与对策医疗美容技术专业教育教学改革的问题与对策医疗美容技术专业教育教学改革的问题与对策医疗美容技术专业教育教学改革的问题与对策医疗美容技术专业教育教学改革的问题与对策　　[摘要]作为美容医学教育的重要分支，医疗美容技术是当前新兴专业,市场对毕业生需求量大,就业前景较好,面对求大于供的就业市场,医疗美容行业正如火如荼地发展着[1-2]。可是目前本专业的发展面临很多问题，毕业生频繁跳槽，人才五年流失率高。招生就业形势都不容乐观，如果不解决此困境,再多的教育教学改革只能成为资源浪费。笔者结合本校历年来医

2、疗美容技术专业的就业现状，校企合作情况，探讨教育教学中改革的思路、措施与对策。　　[关键词]医疗美容技术；就业现状；教育教学改革；问题及对策　　随着美容行业在我国的蓬勃发展，医疗美容技术专业发展势头迅猛,但近年来逐渐进入到发展的瓶颈阶段,受到多方面因素的影响和制约,这就迫切的需要高校找到有效的应对措施。高等职业教育的培养目的是有针对性的培养相应职业的高级技能型人才。本文主要对医疗美容技术专业历年来的就业现状，校企合作情况，探讨教育教学中改革的思路、措施与对策。以期更好的指导医疗美容技术专业教育教学的发展,提高教学质量,促进专业的发

3、展和进步。　　1医疗美容技术专业就业现状及问题分析　　就业方向模糊　　从毕业生的角度来讲,就业方向模糊是导致人才流失的主要原因。很多报考本专业的学生都以为是从事医学美容及其相关职业，学校的课程设置也以医学美容为主，培养目标以能够熟练掌握医疗美容和生活美容的各种操作项目，具有较强的医疗美容技术实践能力，能在各级医疗卫生机构的美容整形科、皮肤科和美容中心从事医疗美容技术工作的高等技术应用型专门人才。能胜任激光美容、生物注射美容、物理美容、美容皮肤治疗以及文刺美容等工作，从而明确了本专业的培养类型是“技师”。可毕业后由于医疗美容技术专业

4、的学生不能考取执业医师职格证，极大的限制了学生从事医疗方面的相关职业[3]，导致毕业生心理落差较大。其就业主要集中于生活美容[4]，而生活美容准入门槛低，劳动强度大，从业人员素质差,毕业生在医院实习一年之后，不能准确定位应聘到与医学相关的行业与职位,因此，很多学生选择专升本，或者改行进入其他行业，从而失去了继续从事美容行业的信心。　　国家政策存在的缺陷　　我校于2003年开设美容医学专业，前两届毕业生可以考取医师资格证，至2005年根据高职高专的招生171录将本专业名称更改为“医疗美容技术”专业。2006年，卫生部下达文件，规定医

5、学技术类专业既不允许报考临床执业助理医师，又不能考取护士资格，限制了学生在医院择业的渠道。近年来,全国大中型城市很多医院开设美容科及民营医疗美容医院越来越多,对本专业的人才需求也与日俱增。即使学生到医院实习表现优秀，医院科室想留用本专业的毕业生,可无相应的人事职称，更无上级主管部门的认可，严重影响了毕业生的就业。因此呼吁国家相关部门统一政策，设立美容技师岗位，保障医疗美容技术专业的就业渠道，促使该专业良性发展。　　2校企合作存在的问题　　目前校企合作是高职高专院校人才培养的主要办学模式，合作方式多元化。合作形式主要包括顶岗实习、产

6、学结合、订单培养、共同参与、多形式推进等等，但在实际合作过程中缺乏有效的机制，远没有达到科学的、深层次的合作，学生实习很难落实教育部制定的《高等职业学校学生实习管理办法》。学校仅为就业，企业仅为招工进行的校企合作，往往造成学生就业率高，而就业稳定性差。从就业情况调查来看，学生就业稳定性，与就业质量密切相关，凡企业底薪低、晋升机会少、劳动强度大、管理不够人性化、福利待遇较差的企业，学生就业稳定性就差，人才流失率高。　　3医疗美容技术专业在教育教学改革中的应对策略　　做好学生职业规划指导工作　　随着高等教育的普及，大学生面临的就业压力

7、越来越大，如何提高大学生的就业竞争力，帮助大学生顺利就业是全社会关注的热点。因此做好大学生的职业生涯规划指导工作尤为重要。首先对入学新生做好专业思想教育、树立职业目标、培养专业兴趣和解答职业困惑。在教学中专业老师要客观详细的介绍职业特点,择业范围，让学生热爱所学专业，珍惜大学时光，学好专业知识，为今后的职业发展奠定基础。第二个就是“知人者智，自知者明”，自我认知是做好职业生涯规划的重要前提[5]。早日规划职业发展目标，树立职业理想。将职业生涯规划、职业道德修养、择业创业教育列为就业指导课的重要内容,通过课堂讨论和社会实践等多种渠道

8、扎实开展就业思想教育。增强学生热爱医疗美容专业,投身该专业的使命感和自豪感。　　深化校企改革，充实合作内涵　　[6-8]校企合作有利于提升大学生的就业能力，是经济发展对教育提出的客观要求，是职业教育发展的必然趋势，也是高职院校发展的内在需要。目前校