2010年6月教师多元化评价方案及评价结果

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1、教师多元化评价方案豆官营中学2010.03多元化评价方案为了形成讲奉献、讲正气、爱学习的良好氛围，提高教师自我管理、自我反思、自我提高的意识和能力，使广大教师能在各自的工作岗位上更好的发挥自己的聪明才智，发挥自己的能力和特长，体现自我价值，提高职业幸福感。本着人尽其才的原则，尊重教师个体差异，体现评价多元化，开展“教育标兵”评选活动。一、评选内容（一）敬业奉献标兵1.热爱教育事业，安心本职工作，教书育人，尽职尽责；2.有教养责任感，不断学习，勇于创新；3.勤勉从教，一丝不苟，注重培养学生的思想品德；4.所教学生学习兴趣浓厚，态度端正，成绩优异，养成良好学习习惯；5

2、.着眼学生终身发展，培养学生的学习能力；6.积极参加教科研活动，积极探索新的教育教学方法。（二）师德高尚标兵1.有正确的世界观、人生观和价值观，有理想，有目标，有追求，能用自己的高尚的人格魅力感染和熏陶学生；2.继承优良传统，弘扬时代精神，倡导社会主义新风尚；3.严谨治学，廉洁执教，养成良好的教风学风；4.以人为本，尊重学生人格，关注学生成长，建立良好的师生关系；5.面向全体，因材施教，宽严相济，诲人不倦注重学生心理健康；6.保护学生合法权益，满足学生帮助需求，不体罚、变相体罚学生。（三）爱生如子标兵1、倡导爱岗敬业，在平凡的工作岗位上展示师爱2、倡导爱生如子，在

3、日常的育人过程里表达师爱3、倡导爱校如家，在执着的事业追求中奉献师爱（四）教研教改标兵1、以质量分析为平台找准教学教研新方向2、以课程标准为指导落实教研教改新措施3、有明确的学习目的，学习态度端正；4、涉猎广泛，知识渊博；5、不断进取，勤于学习，坚持读书，做好读书笔记；6、坚持写教育日志，经常进行教学反思，不断总结教学经验；7、参加继续教育，完成学习任务；8、坚持不懈的学习精神能感染和影响周围的老师和学生。（五）读书活动标兵1、通过读书活动，创建书香校园，形成人人读书的良好风气。2、通过读书活动，使教师养成博览群书的好习惯。3、通过读书活动，促使教师知识拓展，观念

4、更新，教育教学能力提高。4、通过读书活动，培养、提升教师实施新课程的素养。5、通过读书活动，建立学习型学校，促使教师和学生的共同发展，促进校园文化建设。（五）青年教师标兵1、热爱幼教事业，具有敬业、爱生、奉献精神，勤奋工作，严格执教。2、严格执行教师职业道德行为规范和十不准的标准。为人师表，开拓创新，待人热情，语言规范。3、认真组织教育教学活动，教具新颖，能用肢体语言组织英语活动，幼儿感兴趣，能积极互动，并具有配班能力。4、幼儿园布置的各项工作能积极完成，例：（活动区、互动墙、创卫活动、幼儿良好行为习惯养成等）并有创意、创新。5、做好家长工作，对缺勤的幼儿积极做好

5、家访并有家访记录，每天晚上幼儿离园时能主动与家长进行沟通。6、能积极为园里和班级工作献计献策。7、园里的正常工作保质、保量。例：教案、教具、卫生等工作。做好教师养成习惯。8、责任心强，对工作尽职尽责，安全第一。尤其户外活动时应时刻注意幼儿的安全。9、以人为本，关心、爱护、尊重每一位幼儿。10、不准利用工作之便收取家长的物品或礼金。（七）扶贫助学标兵标准1、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。2、教师自尊自励，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，树立人民教师为人民的良好形象。3.关注学生身心健康，开展三理教育。4.帮扶贫困生、残疾儿童、学

6、困生，资助家庭困难学生；5.关注留守儿童，了解并帮助其解决实际问题；（八）团结协作标兵1.尊重领导，团结同志；2.谦虚谨慎，不骄不躁，相互学习，相互帮助；3.参与青蓝工程，实现传帮带；4.教育教学工作无保留的交流与配合；5.热心帮助同事，积极参加集体活动；6.顾全大局，服从集体。（九）班主任标兵A、班主任的能力素质1、要具备较高的能力素质。2、要有良好的修养，摆正心态，宁静淡泊，形成健康的自我认同感，把教育视为一种神圣的事业，让崇高的献身精神永远在心中涌动，即使暂时受挫，也毫不气馁。3，要关心学生帮助学生理解学生，要多于学生交流沟通要做学生的朋友。　B、班主任的修

7、养1．坚定正确的政治方向。2．甘当人梯的高尚风格。3．勤于进取的治学态度。C、班主任对学生的态度1．“严”而不“厉”。2．维护学生的自尊心。3．密切与学生的交往。（十）服务教学标兵1.关注学校发展，关心集体事务；2.服务学生意识浓厚，处处为学生着想；3.积极参与社会公益活动；4.帮扶贫困生、残疾儿童、学困生，资助家庭困难学生；5.关注留守儿童，了解并帮助其解决实际问题；6.关注学生身心健康，开展三理教育。二、评选方法：第一步：成立“教育标兵”评选领导小组组长：牛明顺、第二步：教师自评，充分挖掘自身长处，找到自己有点。第三步：学生评价，要求学生描述老师的优点和长处。

8、第四步：家