北师大版七下当我死时教案学案4篇

《北师大版七下当我死时教案学案4篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、当我死时兰州交通大学东方中学 赵玉杰教学目标知识目标1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2．把握诗歌的意象，领会其象征意义。能力目标1．品味诗歌富有表现力的语言。2．体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。3．把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。德育目标体味诗歌抒发的爱国深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。教学重点诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。教学难点感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。教学方法1．诵读法  通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。2．探究欣赏法  如对诗歌意象和主题

2、的解读。3．比较阅读法  如将余光中与席慕蓉同类题材（抒写乡愁）诗歌进行比较。教具准备多媒体CAI课件、投影仪、录音机课时安排》1课时教学过程一、 导入：生命如此珍贵，有谁期盼死亡；除非可以带着灵魂回故乡。常人把死亡与痛苦相系，游子诗人把死亡与满足并论相提，只因为，他有这样的一系列假想……让我们一起来欣赏余光中的《当我死时》二、 朗读课文，整体感知1、 学生放声自由朗读  注意读好断句，排除生难字2、 读出抑扬顿挫与情感3、 请个别同学包含情感地朗读三、 背景介绍，加深理解后的诵读关于作者：PPT展示——余光中  1928年生于南京，祖籍福建，母亲原

3、籍江苏，故有“江南人 ”之称。 当代著名诗人、文学评论家、翻译家。22岁离开大陆去台湾大学插班，毕业于外文系，后又留学美国，随家去香港，60年代他曾两度赴美讲学，羁旅生涯使得余光中怀乡心切，乡愁难于排遣，于是他写了许多思乡题材的作品，而这首诗就是1966年在美国密西根州时写下的。应该使用的情感：深情的、悠长的、舒缓的，还有“有一个中国的青年，曾经在冰冻的密西根向西瞭望……”部分应该用有些痛苦而又满怀渴望与期盼的语气来读。他为何苦痛？当然是17年的阻隔难以回乡，17年的阻隔难回祖国，所以他的思乡即思国。四、在诵读中寻找作者情感宣泄所借助的意象（具体的事

4、物）明确： 长江与黄河的使用  （没有直接说祖国大陆，而是通过具有诗意的想象，由历史渊源，历史文化的联想进入视线）       床的使用（人只有在疲惫困倦的时候才会想家，想母亲，想回到家里的床上休息）       安魂曲（想象出来的美感，别人听来可能是吵闹的噪音）五、品味独特的语言，剖析精妙的构思1、 找出文章中实写的部分，谈谈在文中的特色“一个中国的青年，曾经……”特色：本是写实，却通过想来引出，下文又用一个‘想’字延续下去   2、葬我   在长江与黄河之间   枕我的头颅   划线部分相当于兼语   3、结尾中作者提到用什么代替回乡? 用17年

5、未餍中国的眼睛饕餮地图 （此句用味觉来写视觉）仅仅看了就过瘾了吗?联系全文看看到底怎样，作者才会真正满足？ 死   在祖国         大括号    统统留在祖国，获得圆满归宿安葬——安眠——安魂祁家河初中学案设计学科：语文年级：七年级主备：李雪剑审阅：日期：2010-3-9课题：当我死时长江之歌学习目标：1、了解作者，背诵这两首诗歌。 2、理解这两首诗歌各自表达了作者对祖国母亲怎样的情感。  3、再次领会长江在诗中的形象以及他所赋予的民族精神。学习方法：自主预习、朗读感悟、合作探究导学过程：一、明确目标（齐读目标，明确方向）二、学习《当我死时》

6、1、了解作者余光中，1928年生，福建永春人。1948年在厦门大学读书时开始诗歌创作。1950年随家人到台湾，1952年出版第一本诗集。1958年赴美，获艺术硕士学位。1959年返台开始任教讲学，一边继续诗歌创作。1964年秋应邀赴美任教讲学。1966年返台，继续任教台湾师大。1997年当选为台湾笔会会长。著有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《莲的联想》《白与苦瓜》等，散文集《左手的缪斯》《听听那冷雨》《日不落家》等。他的诗题材丰沛，形式灵活，风格多样，从现代古典到民歌，从政治抒情诗新古典诗咏史诗到乡愁诗，走出了一条富有独创性的艺术道路。2、给加点字注音

7、或根据拼音写汉字。未yàn（     ）  tāotiè（         ）头lú（）zhègū()瞭望（）3、自由朗诵这首诗，回答问题①死亡本来是痛苦的，但是在余光中这里却变成了一种满足，甚至有一种幸福的美感，为什么？（结合“我”死后所葬的地方来理解此题）②诗句“我便坦然睡去，睡整张大陆”如此夸张的想象，表现诗人怎样的情感？③全诗表现了诗人对祖国母亲怎样的情感?作者为什么会有这样的情感？    三、学习《长江之歌》1、相关链接①胡宏伟，沈阳军区前进文工团副团长，著名词作家。1988年，35岁的胡宏伟凭借为《长江之歌》作词，一夜成名。这些年，先后为

8、2000余首歌曲作词，其中绝大部分是主旋律歌曲，不少歌曲在全国广泛传唱。②《长江之歌》是电视系列片《话说长江